20131210南园漫笔：人生都是初遇

陈春

一

送阿磊母子离开办公室时，天色将晚，四周安静下来。

孩子也在努力，有些东西无法改变，或许保持一些教育的无力感是一种理性的态度，慢慢来。阿磊的妈妈跟着孩子慢慢的出校园，她前面走的是她的希望，因为孩子总还在成长，还有可能性，而她自己只有现实性了。

二

7日，8日在实验小学培训，聆听四场讲座，获益匪浅，那天在会场间隙，忽然想到一句话，其实“每一次都是人生的初遇，都需要珍惜。”每时每刻，自己都会不一样，即使你听过某位专家的讲座，但对方也是在不断发展的，例如他们会读不少书，也会经历许多人生的事件，就会有新的感悟，听者和讲者，都是如此，此刻坐下来再讲再听，彼此都不一样了。所以自己很珍惜每一次这样的学习机会，即使那几日大雾弥漫，即使路途较远（住的偏僻也是客观存在），连续两个双休（四天），8位专家的讲座，都是听的现场版。有许多感悟，具体培训体会或作为作业上交培训中心，这里不多说了。

那日在北山和朱老师、陈老师聊观课议课，聊教育的生态，聊叙事，宗叔嫌餐厅音乐响，去交涉，殊不知，餐厅里食客也在侧目，你们这帮痴人，大清早聊什么聊，估计真是痴人啊！每个年龄段，都会做些痴痴地事，能做什么，不能做什么，可以做好到什么程度，方寸之间，也须有千沟万壑的气象。想起陈老师讲座里提到的那只在井口的“鸟”，告知外面的世界，又常常无奈的离开，大概也是一个隐喻。

三

下午，用思维导图理了一理思路，到也蛮有趣，包括教学设计，也可以用图示的方式，简单明了，那日小丰说起英语网络培训上有关于思维导图的问题，大家有过探讨，试着用用，也确实有效。

看了一些章节，做一些笔记，也算找到一只“鸟”。

四

晚间，订了一套书，本周估计可以到，等瀚儿回来读吧。