日志
心情小歇二
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今天，有些郁闷！无他也，听到同事的一些话，心里引起了一些想法！
今天下午放学后，我们学校开了一个班主任交流会，七、八、九年级都有派代表上台发言，介绍经验！各位班主任都有自己独特的招数，而且都是蛮好的。听着听着脑海中冒出这样一个问题：何以谓之好班主任？
这个问题一直想到现在，我还是没有想到答案！
人的思维是很奇怪的，你觉得那样好，或者他觉得不好！所以很多时候在处理问题上，方法是参差不齐，可是你能说谁是错的吗？尤其在班级管理上，这一方面就更是难断好与坏。所以班主任何以谓之好？我真的不知道……
有些班主任只是很负责任做好了本职工作，踏踏实实的，班风班容等各方面慢慢好起来，可是课堂气氛就沉闷起来，因为学生不活跃了。这样算是好班主任吗？你说不好，可是这个班的成绩第一啊？？？？困惑……
有些班主任对于纪律等不会要求太严格，所以课堂气氛就有些乱，成绩也不是特别的好，但是学生很有礼貌，很讨老师的开心。这样算是好班主任吗？困惑……
两个月过去了，在班主任工作上，我还是没有找到一个平衡点，何以谓之好？何以谓之坏？我还没有把握好。随着时间、实践、阅历等等的增加或者在不久的将来我会找到自己的答案。期待这一天的早点到来！当然在这一天到来前，我会一日既往的做好我的工作，因为我爱我的教育事业，爱我所选择的地理教学。
发表评论 评论 (11 个评论)
- 回复 swordu
- 班主任好坏的标准，我觉的是你带的学生喜欢不喜欢你这个班主任，你带的学生热爱不热爱学习，在学习中能不能找到快乐等
而不是靠那种带班级的方法去衡量好坏的，同一种方法，在不同的班级就不适用。学生是一个个鲜活的有思想的个体，是不断的变化的。严厉的批评对一些心理承受力强的学生可能适用，但是另外一些可能就不适用。
我认为方法无所谓好坏，重要的是看教育的结果。
- 回复 风之羽
- 在我看来，班主任不是万能的，一个班学风班风的好坏班主任未必会起到决定性的作用。有的班级上这各科目这节课气氛很好，其他科目未必就有一样的效果。况且班主任的要求未必就是科任老师的要求，不要无端的让自己背负太多的包袱，教育的结果是有滞后性的，最终的成功是需要等待的
- 回复 桐殷
庆龙梦幻之地: 博主说的这种情况，我五六年前做班主任的时候也有类似的困惑。班主任工作的好与坏，真的很难以评定。或许很多评价不宜用好坏来评价。做班主任，个人感觉，做一个 ...
谢谢庆龙老师的指导！真的……每次看到你的评价，总觉得很亲切！
