学员自我介绍

景荣 · 发表于 2015-4-1 23:29:28

请按下面统一的格式回复：

姓名：请填写真实姓名
单位：
身份：填写学生/教师学段或教龄
QQ：
个人描述：200字以内介绍自己。

463780436 · 发表于 2015-4-1 23:48:07

郭贵敏，29，正处于奔三的阶段，忐忑，恐惧，着急上火是现在的总体情况。现在担任高二地理教学，看着马上进去高三的孩儿们，真想自己多努力点，要他们有个好的未来。

若林 · 发表于 2015-4-2 00:03:27

本帖最后由若林于 2015-4-2 17:07 编辑

姓名：苏磊
单位：贵州省册亨县民族中学
身份：教师
学段：目前是高二和高三年级
QQ：58994498
个人描述：已经过而立之年，虽然不是刚认识星韵，但在参与网络教研上，我还是个新手，在我的教学中还存在不少问题，虽然目前课程有些紧，但这不能成为我不学习的理由，我想通过学习，不断地提升自己。所以请各位多多指教。谢谢。

15032 · 发表于 2015-4-2 07:48:56

姓名：蒋笑丹
职业：教师
教龄：14年
QQ:282397554
个人描述：担任高一高二地理教学，正纠结于新选考，纠结于高三地理的过渡。希望学习大家的教学经验，丰富自身课堂教学。希望学生们喜欢地理，喜欢它是有点意思的一门课程，而不仅仅是高考的敲门砖。

Sunny · 发表于 2015-4-2 08:29:43

本帖最后由 Sunny 于 2015-4-2 08:30 编辑

姓名：钟华
职业：教师
教龄：25年
QQ:252052650
个人描述：工龄虽较长，但任教地理时间不长，担任过高一高二高三地理教学，目前担任高二地理教学，看着马上进高三的孩儿们，他们不学习，混时间，没目标，心里还是很着急，真想自己多想办法，要他们以后少后悔一点。以前不懂的太多，现在懂得多一些了，我喜欢地理。想学些新的在教学中有用的课件等方面的。我所在地方经济条件差，设施也不很好。谢谢景总给我提供的机会。非常感谢。

yc0405 · 发表于 2015-4-2 09:06:28

姓名：于忱
单位：沈阳市翟家中学
身份：教师
教龄：18年
QQ：597203884
个人描述：本人任教所在学校初中七、八年级的地理教学工作，同时还在另外一所学校上课，每周课时超过20课时，被聘为沈阳市地理学科中心组成员，想借助星韵地理这块沃土伴我成长。

huancheng1818 · 发表于 2015-4-2 09:43:25

姓名：陈美
身份：教师
教龄：2年
QQ：895462411
个人描述：作为一个刚步入教师行业的我，担任高中地理教学工作，不管在教学方面还是学生的交流管理方面，都存在很多问题，希望可以通过各种方法提升自己。现在就是个很好的机会，感谢星韵，感谢景总。

313317422 · 发表于 2015-4-2 12:55:07

本帖最后由 313317422 于 2015-4-2 12:56 编辑

姓名：黄鹂
单位：重庆大足弥陀中学
身份：教师
教龄：15年
QQ：313317422
个人描述：本人任教所在学校初中七、八年级的地理教学工作，但因不是地理专业老师，在地理教学方面还需要努力学习。

313317422 · 发表于 2015-4-2 12:55:54

姓名：黄鹂
单位：重庆大足弥陀中学
身份：教师
教龄：15年
QQ：313317422
个人描述：本人任教所在学校初中七、八年级的地理教学工作，但因不是地理专业老师，在地理教学方面还需要努力学习。

远风来 · 发表于 2015-4-2 16:40:25

唐春卫，
教师，
12年，
qq：908521007
今年担任高三地理教学工作。
学校在2010年就进行导学案为载体的教学模式，推广自主学习、探究学习、合作学习，分小组，选组长、定口号，全班都是长等，但教学效果不明显，进步不大，学生学习地理涛声依旧，依旧涛声，感觉没有收获，没有成就。既然选择了地理，我就想不断提高教学水平，更是有利于学生的成长。

dian1202 · 发表于 2015-4-2 18:38:28

本帖最后由 dian1202 于 2015-4-9 09:27 编辑

姓名：刘青艳
单位：陕师大
身份：大四学生
QQ ：1689583026
个人描述：
专业上来说，基础很欠缺，非常欠缺；技术层面很贫乏；专业之外，我是个大众化的人吧，一半踏实一半懒，好奇心强，略倔强。。恰好毕业季没课，于是乎，参与。

qq22924560 · 发表于 2015-4-2 19:03:18

姓名：赵传振
单位：重庆市九龙坡区西彭镇第三中学
身份：教师
学段：初中
QQ：22924560
个人描述：学校规模有限，七、八年级地理一人全包，再加之本人地理专业知识薄弱，日常备课及教学压力较大，经常是高喊着“让学生自己跟着兴趣学”的口号，减少了对地理专业部分的讲述……事实时，本人也没弄清楚，迫切希望能通过网络寻求相关地理教学方面的方式方法的帮助

愚谷子 · 发表于 2015-4-5 21:55:01

姓名：何守江
单位：贵州省遵义市务川中学
身份：教师
学段：高中
教龄：4年
QQ：921537871
个人描述：感觉在讲课方面有很多不足之处，无论是在深度和广度，希望能在网络上学习优秀的教学技能，思维方法。

汐风潮韵 · 发表于 2015-4-5 23:19:08

姓名：余彦琼
单位：广东省广州市华元学校
身份：教师
学段：初一、二地理
QQ：1255385208
个人描述：虽然是地理教育毕业的，但对于刚走上讲台的我，在地理教学上还有很多的不足，希望在星韵地理这块肥沃的土壤成长自我。

sdfclj · 发表于 2015-4-8 10:34:05

姓名：李军
职业：教师
教龄：21年
QQ:1530927399
个人描述：地理系毕业后，一直在初中从事地理教学教研工作，多年的摸爬滚打感觉对教育教学略懂一二，特别是对初中地理教学毫无新鲜感，职业倦怠随之产生。偶然的机会接触到了网络学习与教研，特别是进入了星韵地理，被同行专家的能力和精神所折服，突然思考起了人生的意义，于是就萌生了再学习研究的想法，干点自己喜欢的事情，把工作和生活放到一个平台上，于公于私都应大有裨益。谢谢星韵地理这个平台，让我找到了一种归属感。

洋洋洒洒╮ · 发表于 2015-4-10 16:46:10

姓名：赵敏
单位：西南大学2015届地理科学（师范）专业
身份：学生
QQ：460350299
个人描述：不断学习的人才能跟得上时代的变化，学习使人年轻，向星韵地理中的前辈和高人学习，如醍醐灌顶，学到老活到老。即将毕业开始走上地理教学之路，希望自己能在前三年的时间里读“厚”与读“薄”教学大纲、中学教材。希望自己不要成为一个世俗的人，能保持对新鲜事物的好奇心，定期出门徒步登山，每年去一个陌生的地方。

luopp · 发表于 2015-4-11 22:51:07

姓名：罗滔
单位：重庆市云阳县南溪中学校
身份：教师
学段：目前高三年级
QQ：471790201
个人描述：从走出大学校门进入现在学校校门，不知不觉间马上就三年了，也马上要看到出校门这三年努力的成果了，还有50几天教的第一届学生就要高考了，心里有激动也有担忧，但我相信努力过的，始终都会有回报，天道酬勤。通过星韵这个平台我真诚的想通过学习，不断地提升自己，充实自己。所以请各位多多指教。谢谢。

乐观达人 · 发表于 2015-4-12 20:41:10

姓名：罗燕
单位：成都市都江堰胥家学校
身份：教师（兼都江堰市教研室初中地理中心组老师）
学段：初一初二
qq:2421690589
个人描述：从2009年我从驾虹中学并入胥家学校以来，我一直担任初中7、8年级的地理教学工作。工作量一般是7个班，共计14节（今年又加了一个地理备课组长，共计16课时）。这门学科在农村学校普遍不受重视，但我们要看得起我们自己的工作。如果连我们自己都看不起自己的工作，我们的每一天又会有什么充实快乐可言呢？
这几年，我看了大量的教育书籍：李镇西老师的《爱心与教育》、李镇西老师主编，焦晓骏著的《教师的智慧》、吴非的《不跪着教书》、朱永新的有关新教育的随笔、教育故事系列等等，还有魏书生、李镇西、于漪、吴非、任小艾这些老师的博客或视频讲座、他们给学生上课的视频等等。最让我豁然开朗的是我看的第一本书，李镇西老师写的《爱心与教育》，他的话：一个差生成就一个名师!把孩子当成挑战的对象！教育是心心相印的活动！离开了情感，一切教育无从谈起！这些话语深得我心。我从以前走了很多弯路、视调皮学生为猛虎的失意的老师变成了一个打心眼里热爱学生的人！从此，我善于从细节处感受到学生美好的敏感而多情的教师！我坦然面对我温柔善良的性格（有时候，只有接受自己的性格，你才会走得更远），温柔的老师只有用温柔的办法去收服学生。我发现，战胜初中孩子们顽劣的法宝，就是以真诚的、关爱的、善于感动的、善于发现的眼睛和心灵去挖掘出他们内心向上的愿望。从此以后，我发现居然每个孩子都很可爱！我还从李老师那里学到了一个和学生进行心灵对话的法宝，那就是写教育日记。这几年，我写了几大本的教育日记和课后反思，内容一般都是孩子们在课堂上留给我刹那的感动与幸福，然后我会在下一节地理课堂上和他们一起分享，让他们听到我内心最真实的想法和对他们最真诚的热爱。我发现，这比空洞的说教教育效果有力得多，因为走进学生心灵的教育才是真正成功的教育！所以，每一年的每一届的学生都和我建立了亲切友好的情感！
因为这几年笔耕不辍，所以写论文、写任何东西时，我的教学日记和教学反思就帮了我的大忙，我稍加润色，再加上我写反思和日记里的一些素材，就完成了我的拙作！因为里面投入了我对教育的真情，这几年，我有4篇论文获得了成都市二等奖，3篇都江堰市一等奖，还有多篇都江堰市二等奖、成都市三等奖等等！我觉得应该是学生成就了我的拙作！因为如果没有他们留给我每天的幸福与感动，我怎么会写出这么多的论文呢？
2012年9月我校调来了都江堰塔中的王平红王校长，都江堰塔中各科学课都拔尖，这和他们塔中每一个老师的团结协作分不开。深受塔中精神影响的王校长来到我校后，一改我们这个农村中学轻政史地生的学校风气。我们和塔中结对子，让他们塔中的老师和我们分享经验！因为学校领导和学生们的重视，我们有什么理由不拼命的搏一回呢?
在迎接会考的日子里，我早出晚归，抓住我所有的空闲时间给孩子们开小灶。中午或下午第四节下课后成了我固定的多出来的课！在迎接会考的日子里，我每天下午6、7点钟下班成了家常便饭！“工作狂”般的努力迎来了丰硕的成果，2013年6月2013届1——7班在当时全部都是外校老师来监考的严格考试中，取得了真实而令人振奋的成绩：优生率全市第三，及格率和均分全市第4。总评全市第7的优异成绩。2014年6月2015届再创辉煌：优生率和均分全市第7，及格率全市第9。超过全市均分的有8所，我们学校就是8所之一。
在近几年的地理教学中，我努力提高自己的专业技术水平。2013年3月我自行去塔中听课。恰好学校派我去塔中做地理对口交流，这次历练，提高了我的地理专业技术水平。在12月底，我和塔中地理老师李梅共上7年级上册地理《聚落》“同堂异构”课，受到都江堰市地理老师们的一致好评。2013年10月——2016年10月，我被都江堰市教研室聘为都江堰市初中地理学科中心组成员，聘期三年。2014年6月，我向都江堰市的初中地理老师们展示了我的优质示范课《巴西》，受到都江堰市教研室和初中地理老师们的好评！
回首过去，展望未来！在以后的教学岁月中，我会继续努力工作，一路享受教育带给我的快乐。坚持一个反思型教师的四个不停：不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作！而星韵地理又是助我提升的一个家，还有那么多志同道合的地理老师们，亲们，我们一起幸福吧！

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