2010年长沙备考会议（湖南师大杨帆主讲）

一粒沙子

2010年长沙备考会议（湖南师大杨帆主讲）

2010年新课程高考政治全国统一考试大纲解读

Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试形式与试卷结构

1．考试形式：笔试、闭卷。

2．考试时间为150分钟，试卷满分为300分。

3．试卷结构与题型：

试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。题型为单项选择题，共计140分。

第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。

选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

地理学科选修模块：“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。

历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。

4．分值比例：政治、历史、地理科目各100分。

5．组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。

地理

我省2010年进入第一届课改高考阶段，地理如何命题，这是高三考生所关心的问题。

问题1：地理课程标准对高考命题有何影响？

关键词：“学习身边的地理”、“学习对生活有用的地理”

【08年宁夏卷36】阅读资料，完成下列要求。

图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。

（图片略）

（1）甲、乙两段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？

关键词：调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息

【09年海南卷】一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题。

7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于

A．中亚


B．西亚

C．东南亚


D．南欧

8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是

A．滇


B．湘

C．皖


D．鄂

9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是

A．3月
B．6月

C．9月
D．12月

关键词：选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题

【08年宁夏卷第10—11题】溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水质的重要指标。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有机物体时需要消耗氧的数量，它用于监测水体有机物的污染状况。图4为某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量浓度变化曲线。据此完成10～11题。

图片略

10.图4中有机污染源在

A.1
B.2
C.3
D.4

11.最容易导致鱼类死亡的河段是

A.M
B.N
C.O
D.P

关键词：能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题

【09年宁夏卷37】（20分）阅读图文资料，完成下列要求。

一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。

图片略

（2）在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。（14分）

第2问，为“自圆其说”的开放性命题，综合考察考生的提取信息、分析信息、迁移转化、总结阐释的能力。

【09年山东卷26（4）】

图8为A地所在省、浙江、广东及全国2001-2008年第二产业占各自GDP比重的变化

目。读图回答第（4）题。

　　　图片略

（4）对该省工业的发展，有人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工工业。你是否赞同，请说明理由。（3分）

本小题为开放性试题，首先明确对该省即福建工业的发展，有人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工工业。应明确你的观点赞同还是不赞同，然后再具体分析原因，赞同应该从福建的优势说明，不赞同从劣势说明。

问题2：地理新教材对高考命题有何影响

关键词：依托初中区域地理考查综合能力，从图表出发设计问题

【08年全国卷I
36】.（36分）读图6，完成下列要求。

图片略

(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）

（2）说明G河水量丰富的原因。（11分）

（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）

关键词：充分利用教材，重地理思维能力及表达能力的考查

【07年广东卷32】云贵高原位于我国西南地区，地处热带亚热带，地势高差大，地貌形态奇特，盆地（坝子）面积小，水热及煤、铁和有色金属资源丰富，民族多、分布广。（共18分）

资料1：2005年云贵高原地区人均GDP为6619元（全国为15033元/人）。

资料2：G省地处云贵高原，图16和表2反映了G省人口密度分布及相关情况。

图16、表2中的相关系数大于（或小于）零，则表明地理要素之间为正（或负）相关关系，其绝对值越大，表明相关性越显著。

表2：G省农业人口密度与地形坡度和土地开垦率的相关系数表

图片略

据上述资料，结合所学知识，回答（1）-（4）题。（4）分析云贵高原经济发展的优、劣势条件及其对策。（7分）

关键词：重视“地理特征”类的思维模式。

【09年宁夏卷36】（36分）阅读图文资料，完成下列要求。

我国是世界最大的钢铁生产国，钢铁企业众多。近年来，钢铁出口量增长较快，所需铁矿石从澳大利亚、巴西、印度等国大量进口；钢铁企业布局呈现由接近煤炭、铁矿石产地向沿海转移的趋势。

图5示意甲、乙、丙三地的位置。20世纪70年代末，我国引进国外先进技术、设备，在甲地建设大型钢铁企业（M公司），所需铁矿石依赖进口，但限于港口条件，大型货轮无法直接停靠，进口的铁矿石部分需在乙地港口转运。近期，M公司并购了乙地的钢铁厂，并计划在丙地建立大型钢铁厂。

图片略

（1）
简述我国在沿海港口建设大型钢铁基地的有利条件。（7分）

（2）
根据图示信息说明甲地港口难以营建深水泊位的原因。（10分）

（3）
说明在丙地建大型钢铁厂相对于甲地应具备的有利区位条件（8分）

关键词：能够灵活运用地理基本技能

（2008年全国卷Ⅰ）图9示意中国三次产业重心的经、纬度变化(不含台湾、香港、澳门的统计资料)。

图10原载于《地理与地理信息科学》杂志2005年第21卷第5期《我国产业经济重心演变路径及其影响因素分析》一文（作者黄建山、冯宗宪），图中第一产业重心的演变路径同时表现了重心的经度与纬度变化情况，高考试题将其拆解到两幅图上，对经度变化和纬度变化进行分别表现（第二产业、第三产业重心的演变路径图略），又将第二产业、第三产业重心的纬度、经度变化情况采用叠加图形创新方法，表现到同一坐标图上，从而达到加大提取和解读信息的难度的目的。

（2005年广东卷）图21来自《自然地理学辞典》

图片略

问题3：地理高考命题的依据是什么？

关键词：义务教育地理课程内容是高考必然要涉及的内容

【09年四川卷36】

材料四

材料五

交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流，联系。实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间

洲与洲之间。交通建设要受控于地理环境，亦深刻影响着地理环境。

昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于秦国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。沿途复杂多样的自然环境，显著地地域差异铸就了这条斑斓的彩带。

（4运用所学交通运输网知识、地域差异地理知识，说明昆曼公路对四川经济发展的促进作用。（4分）

（5）简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。（8分）

（6）分析该区域不利自然条件对昆曼公路建设的影响，并列举两例修建该公路可能给沿线地区带来的生态环境问题。（8分）

关键词：从案例出发给出材料

【09年江苏卷29】．阅读材料，回答下列问题。(14分)

材料一：湖南省被誉为“有色金属之乡”，已探明储量的有色金属有37种，其中锑的储量居世界首位，钨、铋、铅锌储量也很丰富。湖南省有色金属冶炼工业基础较好，抹洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂。

材料二：图16为“湖南省有色金属工业发展条件示意图”。

图片略

材料三：湘东和湘南地区主要有色金属矿储量情况表

地区	主要城市			储量占全省百分比(％)
		锑	钨	锡	铅	锌	铜	汞	铋
湘东	长沙、株洲、湘潭	0．62	0．72	O．10	2．92	1O．12	32．44
湘南	衡阳、郴州、永州	3．30	94．14	99．71	72．6l	55．68	54．90	1．14	100．00

  (1)湖南省有色金属矿产资源的特|点有
、
。(2分)

  (2)湖南省水能资源主要分布在

，影响其分布的主导因素是
。(2分)

  (3)分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。
(4分)

  (4)酸雨是PH值小于5．6的大气降水。湖南省酸雨最严重的城市有
等。分析该地区多酸雨的主要人为原因及其防治措施。
(6分)

2010年高考地理第二轮复习策略

措施方法
　　◆ 制定目标：

以自然地理为主的学科知识体系构建，要渗透地理学习方法指导、思维方式训练；

人文地理、区域地理学科知识体系构建，要学会知识与能力的迁移，地理学习能力的考查；如区域空间判断、气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市地域结构研究等。

区域地理重点是以图表为载体，偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。在复习区域自然地理时，可以采用“在哪里→有什么→为什么”的模式来进行整合，既落实了地理主干知识，也突出区域地理学习的主干思维模式。

专题一：地球和地图

专题二：地球的运动与光照图

专题三：等值线图判断

专题四：大气运动规律

专题五：气候分析

专题六：陆地和海洋

专题七：地理统计图

专题八：区位分析方法

专题九：区域地理

专题十：环境保护和可持续发展

专题十一：选修部分

专题十二：地理答题技能

◆ 培养能力　　
　　1、将一般表述与计量模型结合起来。现代地理学研究往往用计量模型揭示各种地理事物的关系、预测地理现象的发展趋势。

2、细致处理真实的数据，灵活解释社会生活现象。

3、提倡主动思考，避免被动接受。

4、综合应用知识，拒绝孤立理解。

5、细致处理数据，不可粗枝大叶。

6、密切联系生活，指向学生未来。

选修模块怎样复习？

小题训练有必要吗？

对穿插小专题的两点认识：短小效率高：小专题就像排球赛中的“短平快”，环节少，效率高。穿插小专题无疑是解决时间紧任务重的有效途径。集束能量大：把有联系的知识串联在一起，起到很好的聚集效应，就像集束手榴弹一样，产生强大的威力，能够有效的突破难点。

专题应遵循的四个原则：

（1）补偿性：即针对学生自主探究和单元质量检测中暴露出来的弱点，进行查漏补缺，这样的小专题一般安排在一单元的测试以后。这样的专题是无法预设的，只能即时设置，灵活安排。

（2）针对性：主要针对教材中的重点、难点、疑点、必考点进行预设。

（3）综合性：前后相关联的知识点应设置小专题。

（4）同步型：即与一轮复习同步进行。有些难点突出、相对独立的内容，在一轮复习时可直接采取小专题的形式，没有必要留待二轮复习时进行。

当务之急是处理好一轮和二轮复习的关系，面对二轮复习时间短的现实，应主要解决好两个问题，一是学科综合训练，通过学科综合卷训练学生的应考能力，这是一轮复习无法做到的，如果说一轮复习是铺面（宽到边，深到底），二轮复习则是突点，突出学科内的综合，前后知识的融合，突出回答问题的能力，考试经验积累。

二、突出重点，突出回答问题的能力，考试经验的积累。

据改卷情况来看，综合题拉分的效度不大，因此应强调选择题的正确率。

湖南师范大学附属中学
杨帆

2010年3月2日

交流部分：

1、热点应是长期的，必然的，而非偶然的。如9.11就属偶然的。

2、教材是工具，而非是依据。不要过度依赖教材。有条件的话，适当参考其他版本的教材。

3、综合题答题时，若无法肯定答多详细时，不妨先分后总，多答点。（地理八股文）

4、“3S”关注的应该是“3S”技术的应用，而非技术本身。

5、湖南师大附中高三第一个学期进行周考，考语数外地理这四门，第二个学期开始文综考试。

6、建议学生建立错题库。

7、逆向思维的训练，如刚果河口无三角洲形成的原因。

8、高二时，文科班应以高考难度为依据进行教学。

9、不拘泥于细节，如拉尼娜现象，没必要了解。试题材料中一定会有体现

一粒沙子

晕，附件最大只能够1M？
WORD中的图片如何上传？

景荣

晕，附件最大只能够1M？
WORD中的图片如何上传？
yilishazi 发表于 2010-3-15 18:33

按一般的规则都是做成压缩包的，如果大于1MB的压缩包可以采用分卷压缩的方法。K12论坛也是如此。

郭庆彬

嗐，

hyx921

shounale xiexie

向莹

有没有2012年湖南省会考的资料