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日志

色彩发挥支架作用的尝试

热度 1已有 411 次阅读2013-12-24 15:06 |个人分类:地理图像的支架式运用|系统分类:教育技术| 刘瑜, 色彩

近日翻看剑桥大学讲师女博士刘瑜写的“送你一颗子弹”一书,感觉特别真实、自然、幽默,一个寻常朋友、一种喜欢吃的辣酱都可以写成有滋有味的小文章。每天教学与科研中的思考和尝试,都可以及时加工、整理成小文章。用文字表达的过程也是进一步思维加工的过程。这段时间抽空尝试及时记录,不揣浅陋,与同行分享,聆听指教,也见证自己的足迹,积累写作与研究素材。

色彩发挥支架作用的尝试

理论依据:视觉思维

案例1、世界气候分布模式图上,用不同颜色表示各气候区,反映该气候特点,帮助学生理解、记忆气候特点。

案例2、学习东亚季风气候以后,观察中国气候类型分布空白图,在对比各种气候差异的基础上,学生自主选择不同的颜色填充各种气候类型,将思维用色彩表达。

 

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 geonet 2013-12-25 13:41
好!鼓掌!
回复 易石2 2013-12-25 14:13
谢谢。这是我的一个课题研究的内容,希望得到大家的指正,进一步开拓思路、修正方向。

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