上周五在高二文科的历史地理班，无记名方式测评学生对开学一个月地理学习的感受。很多学生认为地理很有趣；几乎所有的人都着重提出很喜欢概念图与思维导图，要求今后继续使用；个别学生担心课后没有作业，会不会影响今后的考试成绩，真是好孩子……
        说实话，目前我们应考的套路，基本还是拼时间、拼身体。概念图最大的特点就是高效，如果经过实践检验，我努力开发、推广的概念图，能让孩子们学习地理轻松一些、高效一些、有趣一些，在学业压力沉重如山的今天，不是一件功德无量的事情吗？