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城市化中的一些概念
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近期学习城市化内容，人教版教材中出现了一些相关概念，有些不便要学生明辨，但教师应该有一些清晰的认识。
1.城市化。“化”，其本意为过程。城市化也就是城市的发展过程，其根本推动力是地区生产力水平。课本通过一些图文，比较清楚的交待了城市化的几个外显标志。衡量城市化水平的重要指标是“城市人口占总人口的百分比”。
这里有两个概念需要界定：城市范围和城市人口。
根据中国人口信息网给出的计算1996年中城市化水平的公式：(1996年，中国人口有31％为城市人口）
所以，我的理解是，城市人口即为城市“常住人口”。
根据新华网新闻“中国大城市开始以本地“常住人口”统计人均GDP”报道：“在中国，城市中的‘户籍人口’是指具有本市户口的当地居民；而户籍人口加上居住满半年的外来人口，则是这座城市当年的‘常住人口’。”
从这个概念我们还可以得出，城市的范围就应该是规定的行政范围，如市区的范围。
2.郊区城市化。一般来说，郊区城市化是城市化进程中刚刚起步阶段的时候形成的产物，由于人的急剧扩张，导致城市规模扩大，城市的郊区也纷纷成为城市景观的一部分。这一般称郊区城市（资料来源）。一般观点不大同意课本33页上的说法，比如：郊区城市化“则可以是来自向心的、离心的以及本乡本土的各种力量导致乡村地域向城镇地域的转化过程（周一星）”而并非是由于城市中心区就业困难、交通拥挤、住房紧张、环境恶化造成。
3.逆城市化。有学者不同意这个概念的提法。请参见这篇文章 （“逆城市化”论质疑 王旭）。周一星认为：“‘逆城市化’（counter urbanization）也是首先被西方学者发现并定义研究的一种现象，不能简单地从中文字面上去理解它的内涵。逆城市化指的是人口从大城市和大都市区向小城市或小的都市区或非都市区迁移的分散化过程。典型指标是大都市区的人口出现绝对量的减少。西方发达国家的“逆城市化” 发生在20世纪70年代，而“郊区化”最早发生在20年代，高潮在50年代和60年代。它们都是城市化过程中的离心扩散现象，但是内涵有所不同。”（资料来源）也就是说，逆城市化只导致城市发展新的区域再分配，它是人们对居住环境偏好变化、交通通讯高度发达、生产地理格局变化等因素综合作用的结果。事实上，逆城市化正在推动城市化更广泛地传播。 但不管怎样，逆城市化也是城市化的一个现象或阶段，中学地理界有认为逆城市化会导致城市化水平下降，这是不对的，因为，至少那部分人不可能转变为“农村人口”。
引用了这张图片（来源）作了稍微修改（红色箭头）。
对于这个城市外围，个人认为还是应该从行政区划中去看。一般城市都有几环线。如果某换线内为中心城区，那么其外便是郊区，
