长期以来，淮南二中没有单独的地理教研组，而是政史地三科在一起的教研组，直到2005年才分开，单独设置单学科教研组。

         之前的政史地教研组设置，是基于班级少，三个学科教师一共才10多个人，大家在一起也有相通的地方，合在一起也比较有研究的气氛，组长一般由政治教师担任。从1982年开始，我经历的组长有戴宗蔼老师、田佩淮(地理)老师和陶全海老师。

        从1996年以后，学校招生人数不断膨胀，一个年级由开始的4个班级180名学生，逐步发展到现在(2011年)一个年级28个班级，近1500名学生，因而教师数量也有较大增长。地理教师由原来的4人增加到现在的11人，即使如此，每个地理教师的工作量依然很大，授课班级多，课时重。预计2011年度开始的新学期会继续引进两位地理教师，这个情况会有所改善。

         一、现有地理教师名单：

高三备课组	刘登宇、张贤付、王中孝、胡厚领
高二备课组	刘林(女)、陈影(女)、安家芬(女)
高一备课组	王先根、张家琥、王成、胡静(女)

         我校现职地理教师中，有高级教师4人，一级教师5人，硕士2人。年龄结构较好，50岁以上1人，40~49岁3人，30~39岁5人，30岁以下1人，以中青年为主，后面陆续还要进来一些青年，扩大队伍。

        特级教师汪健担任校长工作，宫能秀老师承担综合实践活动课，不在教研组序列。

        曾经在我校任职，现在调往外地的地理教师有田佩淮老师(现在清华大学附中)、赵守拙老师(现在江苏丹阳六中)、姚玲老师(现在上海浦东) 。曾经在我校进行短时代课的老师有陈广全老师(三中)、汪正舟老师(三中)、孙峰老师(五中)等。

      二、课程设置

      我校各年级的地理课程，一直都是严格按照部颁标准执行，开足开齐。高一地理每周2节，高二1节。高二实行文理分科后，文科班每周3节，比其他学校安排的时间少，但也是基本够用的。在内容安排上，高一年级讲授必修一和必修二，高二讲授必修三，并进行适当的总复习，应届毕业会考。高二文科班课时较多，内容结束较早，大致有一个月左右的时间安排区域地理的复习和准备。

       高三的地理课程主要是复习备考，大致从暑假补课开始到正式开学，基本完成区域地理的复习，然后是必修一和必修二。由于必修三是高二阶段学习的，落实扎实，一般不进行系统复习了。选修部分，依据当年考试大纲和说明，一般放在高考前一个月左右简单讲授。

      传统的高三复习备考，一般是多轮次的复习和练习。现在已经开始逐步改进，推行单轮次复习法，基本上是一轮复习加训练的方式。

      三、教研活动

         早先的教研活动气氛浓厚，三个小组的老师在校领导的率领下集体互相听课和评课，动机也很简单，就是如何把课上好，把问题讲清楚。研究如何调动学生的积极性，如何开展课外活动。当时几乎没有什么评奖之类的活动，大家的积极性依然很高。由于教材相对稳定，积累经验相对比较容易。命题和考试都是由教师自己研究进行，也没有教辅资料，高三复习和月考都是教师自己刻钢板写蜡纸，差不多这次考试结束，就要准备下次的考试，很忙很充实。淮南市教研室也经常组织各种听课研讨活动，进行论文评比等，老师们也经常见面，互相交流。当年的教研活动主要是方法的研讨，概念的讨论，没有更多高层次的东西，理论水平不高。

          上实际80年代中后期，教研组发展成果显著，地理单科高考成绩显著，经常位居省重点中学前列，甚至均分第一名，因而在淮南教育界享有盛名。在很多教研室组织的活动中，作为中心发言或展示。小论文比赛、教具制作、拼图游戏、野外考察等学生课外活动时有开展。理科班学生学习地理的积极性也很高，会考成绩要超过文科班。

        1995年至2000年取消的地理高考，加上世纪之交的人员流动，地理学科老师进进出出，教研活动也因此几乎停滞。我本人也被安排到图书馆帮忙，处于半就业状态。

        2001年以来，地理恢复了高考，但以文科综合能力测试的面貌出现，由于认识的偏差，往往学校安排的时间偏少。2001年全国开始使用新教材试用版，2006年开始使用新课程标准。不断变化的内容和要求，使地理教学的主要目标就是高考。老师和学生都充满了功利性，地理的教育功能越来越虚化。

        2005年，学校把政治、历史、地理，物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术和体育等学科单独设立教研组，以适应越来越庞大的教师队伍和不断发展的教师专业成长的需求。但实际上由于年级的规模很大(20多个班级)，教研活动一般是按备课组为单位进行落实，教研组往往是空架子。地理教研组由于人数较少，大家还可以利用学校统一安排的时间进行活动，并且结合听课、外出活动等环节进行较好的交流。

        由于地理教研组人员变化较大，前面表格中的地理教师，除了我本人外，都是2003年以后到淮南二中工作的。这里既有陈影(2003)、王成(2005)、安家芬(2005)、王中孝(2006)、张贤付(2008)、胡静(2010)等陆续从大学进入二中的本科生和硕士，也有从其他学校调入的胡厚领(2003)、刘林(2004)、王先根(2006)、张家琥(2005)，因而形成团队需要一段时间的磨合。2005~2007年甚至没有人愿意承担公开课和研究课，这个状况直到2008年以后才开始改变。

          2006学年度第二学期     王先根   地理Ⅱ   种植业为主的农业地域类型

          2008学年度第一学期     张贤付  必修一    大规模海水运动

                                               刘登宇  学生活动：舜耕山野外观察、大通湿地公园-----采煤塌陷区的修复治理

          2008学年度第二学期    王中孝   必修二    探究课：中国人口问题研究

                                              刘登宇    学生活动：颍上县八里河、迪沟----淮河沿岸洼地的开发利用、小城镇建设考察

          2009学年度第一学期    安家芬   全球气候变化

                                               张家琥    地球上的水循环

          2009学年度第二学期    胡厚领  高考复习课《 人类活动的地域联系----交通》

                                              刘登宇   野外观察：天堂寨地质地貌观察----沉积岩和侵入岩，河流地貌

                                              全体成员参与省教研员吴儒敏老师主持的座谈会：高考调研 

          2010学年度第一学期    张贤付  区域地理复习研究---以南亚为例

                                               全体成员赴孙庙中学慰问支教的陈晨老师，并听课：《中国的山脉》

          2010学年度第二学期    王先根  必修二   人口迁移

                                               张贤付   高考复习二轮方法研究课

                                               陈    影  区域地理研究---以东亚为例

                                               刘登宇   讲座《学习大纲，把握高考》

                              参与的市级教研活动：淮南一中王江老师的研究课、朱庆龙老师的研究课；淮南五中孙峰老师的研究课，地理专用教室参观

      四、主要荣誉

     1.先后出现了田佩淮、汪健两位特级教师

     2.2009年荣获淮南市先进教研组称号

     3.2009年，全体老师共同完成省级课题《基于网络平台的学科教研组建设行动研究》并通过验收评估

     4.全体老师积极参与博客的写作，实现与时代同步发展

     5.刘登宇老师曾担任k12中小学教育网地理论坛版主，并获得“最佳版主”、“优秀网友”称号

     6.刘登宇老师倡导并发起全国地理教师的暑假交流研讨活动，并在全国造成很大的影响

     7.汪键老师、陈影老师获得淮南市学科带头人称号，刘林老师、王先根老师、胡厚领老师获得淮南市骨干教师称号

     8.汪健老师、刘登宇老师、张家琥老师、胡厚领老师为淮南市职称评审专家委员会成员

     9.地理教研组的各项活动都赢得全市同行的好评

     五、未来设想

     学校即将搬迁到山南新区，规模持续扩大。已经得到的消息，陈晨完成支教工作，下学期回到二中，安徽师大的应届毕业生胡文亮同学也应聘前来，估计还有一些硕士生即将到二中工作。教师队伍的不断扩大，势必对教研工作提出更高的要求。除了学校每年暑假要进行的新教师培训、青蓝工程和常规教研外，学科教研组还要有针对性地制定计划，加快人才培养工作，使新教师尽快适应工作，早日成为教研先锋。

      1.筹备学科专用教室和资料室，完善教师业务档案

      2.落实乡土野外实习考察基地

      3.编写校本教材

      4.依据教师专长，设计发展方向

      5.开辟校园网地理专版

      6.积极有效地开展地理课外活动

      7.把地理学科组建设成全国性的示范活动基地

      8.不断完善相应的制度