可怕的老师

早上儿子早早就起来，特意要我带他上学前班。因为他给老师准备了教师节礼物：两朵康乃馨。一路上，儿子小心翼翼的护着他那两朵鲜花，快到的时候忽然问我：“老师会不会奖励我什么东西呢？”我嘻嘻笑了，说：“不会，老师只会说你乖。”

我们走进学校，刚好看见他的两个老师进了教室隔壁的办公室，于是我提醒儿子把礼物送到办公室里去。儿子进了办公室，用几乎听不见的声音说：“老师，祝你节日快乐。”看来他很怕老师，一向口齿伶俐的他居然连这么简单的话都说不清楚。数学老师过来接过鲜花，说了声：“这么乖，来给老师呢。”可另一个语文老师却在里头黑着脸,用一种很厌烦的眼神看着儿子，说：“你这孩子老是不做作业，连作业本也没带来，全班同学都在做作业，就他一个老是在发呆。他到底是不是来学习的？到底有没有上过幼儿园？……”——数落了他好多的罪状。我看见儿子的眼眶红了，低着头什么也没说，我忙解释：“他刚来，还不习惯。”她更生气：“谁不是刚来！”我说：“他只有一次忘了带作业本，他在家里都有把作业补完成。”数学老师也过来呼和：“你这孩子就是不听话，叫他做作业，他总是不听。”我说：“客家话有些他会听不大懂，反应比较慢。你跟他说普通话会更好些。”可是她们却不怎么理会我说的话，话没说完，她们就各自走开了。

出了校门，刚好遇到朋友，我突然有了倾诉的心理，把刚才发生的事情告诉她，说着说着，我的眼泪就止不住掉下来了。

老师严格要求是对的，但是不能严得失去爱心。儿子才5周岁，上学才一个星期，这个老师就厌烦到这种程度！那种厌烦的眼神让我都感到恐惧，我第一次知道一个老师的表情能有这么大的杀伤力！开学到现在每次见到她，她几乎都会教训我和儿子。（真的，她不但教训着我儿子，对我说话的口气也丝毫不客气！），每次看到她都是那张阴森森的脸，从没见过她脸部表情放松的迹象。儿子今天为了讨好老师给她送花，他是满怀的期待呀，她怎么能如此不领情，还更严重的教训他呢？？

对于一个刚刚入学的学生来说，学习兴趣和学习习惯的培养是最重要的。如果我儿子因此而害怕老师，害怕上学，你让他今后怎么办？厌学的心理才真正可怕！没有爱心，何来教育？教育不应该是压制，而应该是引导！从学生的心理和需求上引导！我自己教了十来年的书，什么捣蛋的学生都遇过，但从来没有在心里讨厌过一个学生，因为他们有错，但也不过是某方面的错误而已，他们依然有可爱的地方，所以当他们犯错误时，我同样严肃的批评，但是平常时依然满脸笑容的关心、问候他们。即使自己心情不好的时候，走近学生，我就还是笑着。我怎么就从来看不到她的笑脸呢？

儿子不过是懒散惯了，在幼儿园时从来也没做过作业，没有养成良好的学习习惯。但是学前班不就是培养学习习惯的吗？而且这些天来他一直有进步，从一个字不写，到能写几行，到基本能完成（回家补回来）。而且他写字很认真，笔划全都是慢慢描出来的，所以写的很慢，也就常常不能按时完成作业了，可他的作业写得比多数同学工整，漂亮，老师却没有注意到。她到底知不知道自己该做什么？为什么要这样做？

儿子是聪明的，他虽然不写字，但他平常认的字比一般小朋友都多，街道招牌等许多有字的地方都成了他认字的教室。平常出门，他总是问个不停，还得给他解释透彻，要不他就不放过你。一般问过的字，下次碰到，他就知道了，还会记得是什么含义，在哪里见过的，还有多音字的区别等。他因为喜欢大舅的汽车，居然能把那汽车的样子在黑板画得像模像样，连标志都不差！所以我丝毫不怀疑他学习的能力。可就怕他厌学呀！

怎么办呢？我很困惑。我不想换班，怕儿子从此更有懒散的习惯。我们这些天对儿子的管教也明显严厉了，希望能早些达到那老师的要求，可那老师根本不愿意和家长交流，来共同教育孩子，她只会教训孩子，教训家长，却不听家长的意见。投诉校长更怕她报复我儿子；换个班，听说校长不会同意。今天托了两个熟人分别找她说情，希望以后她能对我儿子好些，要不，我只能给儿子换个学校了。

请大家帮忙出出主意，我该怎么办？