相约在上海——记星韵年会

2015年8月1日，我从古都西安出发，乘坐了十几个小时的火车来到了上海，只是为了一个约会，虽然与约会对象从来未曾谋面，但是我却那么期待，焦急等待与约会对象见面。（哈哈哈，好不“矜持”啊）上海的天气热情似火，就像上海的这群人一样，让人如沐三月春风，感动、惊喜、温暖阵阵涌向心头。

年会上我终于见到了传说中的李功爱老师，白发苍苍的李老师和蔼可亲，在上学期间拜读过在他主持下的上海地理名师基地老师写的《中学地理名师大课堂》，读到了每位风格不同名师修炼日记，感受地理人走向成功的路径，虽然各不相同，却又出奇的相似。每一个成为名师的地理人都经历不同寻常的努力与艰辛，没有人能够随随便便成功。

听贾铁飞老师思辨性极强的专题报告《让地理学回归学科价值本原——浅谈21世纪地理教育》，点醒了我这个初为人师的新手。在新课改背景下，倡导的是学习对生活有用的地理，倡导的是培养21世纪的合格公民。但是扪心自问我做到了吗？没有。我还是用我“新”的面孔，给学生传授的是知识。在中国特色考试制度下，我还是做了考试制度的帮凶，并没有着力于培养21世纪的合格公民，让他们成为可持续发展价值取向的公民。虽然我在上大学期间，也受到了新课程改革的洗礼和影响，但是在过去的一年里，考试当前，在学校大张旗鼓“抓质量”的口号声中，我没有我并没有深刻的贯彻新课程改革的理念，如今，贾铁飞老师的专题报告让我如梦初醒，我想今后我应该寻求的是在抓成绩与回归地理教育价值本原的统一，在这条探索的路上，我并不孤独，路上还有很多前辈在引领着新的地理教育方向，我可以从模仿开始，在积淀了自己的东西的时候，再超越自我。

在杨清老师题为《温故知新：一张古地图里的教学资源》的发言中，向我们介绍了他如何分析并发掘《重庆府治全图》这幅古地图当中蕴含的教学资源。生活处处有地理，只是有时候缺乏发现地理的眼睛。生活当中有很多教学资源可以利用，我们将地理教育生活化，我们可以以地理视角去分析世界上的热门事件和最新现象，但在发掘生活当中的地理教学资源的同时，也不要忘记了在很多传统文化当中，也有值得我们去发掘的资源。在这个人人都追赶时尚和潮流的时代，中国博大精深的传统文化往往被弃之脑后，地理老师同样可以以一个传统文化工作者的身份，弘扬传统文化，帮助学生发现传统文化的美，让学生爱上传统文化。

听陈道华老师《恋上雪山》的故事，我已经被他折服。作为一个地理人，大部分都是理科生，但是陈老师的文字功底、朗诵的气势很好。在聆听陈老师深沉、富有感情的分享他爱上雪山的故事时，欣赏着陈老师拍下雪山日出的照片时，我想在座的每一位星友都会很感动。特别是陈老师在星韵地理网上介绍了自己这个发言故事背景后，我想当陈老师的学生和女儿肯定是件特别幸福的事情，他作为一个老师无疑是非常优秀的，而他作为一个父亲来说，他言传身教，率先垂范，给女儿做一个好的榜样。

在年会的舞台上，我见到了很多优秀的地理教育工作者，他们大部分来自教育教学工作的一线，也有教研员，还有未来的地理教育工作者，更有来自与地理教育教学相关的企业。在星韵年会上，这样一个开放、自由的空间和平台中，我感受到了前所未有的思维碰撞，我接收到了大量的信息，需要我慢慢去消化。在星韵这个平台中，我感受到了巨大的正能量，促使我前进。

你看或者不看，星韵就在这里。