新教师培训总结

这两天参加了学校组织的对新教师培训，初步了解了学校，对学校的各项管理制度有了较深的理解。

孙校长给我们培训的主题是《学校近三年的成绩，办学理念和发展目标》，他给我们介绍了中国民办教育事业的发展状况，给我们新加盟的教师增强了信心；他还介绍了苏国外的办学特色，近几年生源素质质量的改善，办学规模的扩大，苏国外在老百姓中的口碑提升等等；孙校长特别强调了我们新教师的定位问题，要求我们从“客人”转变为“主人”，从“老人”转变为“新人”，做终身的学习者。孙校长告诉我们要把培训所学到的东西，在工作中体现出来，在绩效考核中兑现出来，明白私立学校课怎么上、怎么辅导、怎么沟通等等，为迅速投入岗位工作奠定行动基础。

高校长给我们培训的主题是《如何做一个优秀的苏国外教师》，她读了《一位母亲写给世界的信》：

我的儿子今天要开始上学读书了。一时之间，他会感觉陌生而又新鲜。而我希望你能待他温柔一些。……今天清晨，他就要走下前门的楼梯，冲我挥手，然后开始他的伟大的历险征程，其间或许有争斗、不幸以及伤痛。既然活在这个世上，他就需要信念、爱心和勇气。所以，世界啊，我希望你能够时不时握住他稚嫩的小手，传授他所应当知晓的事情。教育他吧——而如果可能的话，温柔一些。教他知道，每有恶人之地，必有豪杰所在；每有奸诈小人，必有献身义士；每见一敌人，必有一友在侧。教他感受书本的神奇魅力。……从中引出了教育是做什么的？教育作为一种能量而存在。

对于教师的定位，高校长告诉我们不仅做“经师”更要做“人师”。一个优秀的教师首先要有德，没有教师的师德就没有完整的学校德育教育。只教书不育人的教师是没有方向感的老师。有了优秀的教师才有优秀的教育。高校长还带我们学习了相关的国家法律法规；教师要有精神，要敬业、精业、自律、责任心。作为一个优秀的教师要不断的去探索——如何上好课？要改变过去的那种观念，在教学中要贯穿我校“先学后教，当堂训练”的理念。让学生在课堂上体验到成功感。我很赞同高校长提出的：心中有爱，心中有方法，前面就有路。

孙主任给我们培训的主题是《调整心态、迎接新挑战》，她跟我们分享了她工作15年的经历，从身边的事说，从小事说。详细跟我们谈了教师的职业规划——20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望。尤其是对新教师提出了几点建议：学会培养自己阳光快乐的心态；选择接受周围的正能量；工作中主动出击，决不被动；学会以不变应万变；选定自己的学习目标；正确认识自己，学习自我反思。总之，孙主任讲得很实在。我很赞同孙主任提出的：工作就是用价值提取价值；自己对自己要求有多高，你的成就就有多高。

孙主任还详细的给我们解读了学科教师岗位责任制度、学校出勤制度、奖惩制度，让我们知道了苏国外的规矩，不以规矩不成方圆，正是这些规矩让苏国外这所民办学校枝繁叶茂。

陈主任给我们培训的主题是《苏国外餐厅用餐礼仪培训》，他通过实际案例详细给我们讲了怎样用餐。原来苏国外用餐还有那么多的规矩：怎么排队；怎么拿餐具；怎么打菜；怎么打饭；怎么拿汤；怎么坐下；怎么吃饭；怎么离座等等，在平时的用餐中给学生做个表率。我感觉自己还有很多做的不好，在以后的用餐中我将改变过去的陋习，争取做一个合格的苏国外人。

在后来的学部培训中，我切身体会到作为苏国外一个合格的教师我还有很多要做。学部桑主任通报了校领导对新加盟老师高度的评价，总体上介绍了苏国外“先学后教，当堂训练”的模式，对岗位职责提出了要求，特别介绍了班主任对班级管理的改革和要求，与新加盟的教师一起沟通存在的困难和困惑。

学部王主任介绍了课堂改革的必要性和紧迫性，强调只有课改才能促进教师成长，学生发展和学校的成功。教师心中有目标，目标和班级管理、教师绩效考核捆绑起来。详细解读了“先学后教，当堂训练”的教学模式，要求我们要做到“当堂清，日日清，周周清，月月清”，面向全体学生，共同提高学生的成绩。同时还介绍了当堂测验，每周测验，每月月考的学部教学计划的安排。总之要想尽方法调动学生自主学习。

王主任给我们介绍了苏国外教师的上课流程：上课提前2分钟候课；准备两套方案；上课开始如何组织教学；上课过程中教师必须遵守的纪律和要求；教学过程中怎样贯穿“先学后教，当堂训练”理念，“三维目标”怎么设置，教案上的行为动词怎么落实到课堂等等。整个流程即要有苏国外的特色，更要凸显苏国外的教学理念和文化。

学部的培训很实在，对新加盟的老师来说很有必要，让我们尽快的了解了学校的文化，更是实在的告诉我们怎么上课，怎样当合格的苏国外教师。

本次培训收获很大，但也有遗憾。在培训中，还有一些重要信息可能没有记下来；因接待新生，“翻转课堂”的讲座没有听，错过了一次很好的学习机会。

总结人：XXX

2013年8月28日