||
第一节 营造地表形态的力量
知识与技能
M1.1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式
M1.2.说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形成的不同地貌
M1.3.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础——三大类岩石的转化过程
M1.4.培养学生运用地理图表的能力,培养学生与其他同学交流、表达的能力
过程与方法
M1.5.通过给出的多种地理图表和地理实例,让学生学会解决各种地理问题
M1.6.把分析归纳的成果与别人进行表达和交流
情感态度与价值观
M1.7激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度
M1.8建立内力和外力辩证统一,共同塑造地表形态的观点
第二节 山岳的形成
知识与技能
M2.1.了解褶皱山的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法
M2.2了解断层的概念,掌握断层对地表形态的影响,理解断块山的概念
M2.3.了解火山的形成过程,掌握火山的组成
M2.4.理解山地对交通运输的影响
过程与方法
M2.5阅读褶皱、断层示意图,分析褶皱、断层的成因及地貌表现
M2.6通过读图分析地址构造的基本类型及其对地表形态的影响,培养学生的读图能力和理论联系实际能力
情感态度与价值观
M2.7.通过分析山地的各种成因,培养读图、分析问题和解决问题的能力
M2.8使学生能运用所学的知识解释地形的形成原因,是学生认识到地壳的变迁是有规律可循的,是可以认识彼此的。
第三节 河流地貌的发育
知识与技能
M3.1.了解河流侵蚀地貌是怎样形成的;掌握流水侵蚀作用的三种表现形式以及对地表形态的影响,理解河谷的形成过程
M3.2.了解流水堆积地貌的形成;理解冲积平原的三个组成部分及形成过程
M3.3.理解洪积扇、河漫滩、三角洲对聚落分布的影响
M3.4.阅读河谷演变过程的示意图,分析不同阶段河流侵蚀作用的差异
M3.5.阅读河流堆积地貌的示意图,分析冲积平原各部分的成因及地貌特点
过程与方法
M3.6通过师生互动、网络与课堂链接的教学模式和小组讨论、查阅资料、电脑演示等多种学习方式,强调教学过程中学生的全面参与,培养学生理解问题、解决问题的能力。
M3.7根据学生的认知能力,注重结合本土地理的实际,使学生深刻感受到地理的实用性,发展学生对地理的兴趣
情感态度与价值观
M3.8树立物质是运动的,事物是不断发展的辩证主义唯物观点
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-5-5 04:35 , Processed in 0.074795 second(s), 20 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.