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霍邱一中高一年级暑期地理作业创新设计

热度 4已有 852 次阅读2015-7-4 07:56 |个人分类:乡土教学|系统分类:地理新闻| 创新, 霍邱

霍邱一中高一年级暑期地理作业创新设计

 


题组一:

    1、以小组合作形式,通过社会实践,探索“家乡农业荒芜”的原因或影响。(要附有社会实践日志,探究结果以调查报告或小论文形式呈现。)

    2、以小组合作形式,通过社会实践活动,为家乡农业发展方向提出你的建议。(要附有社会实践日志,探究结果以调查报告或小论文形式呈现。)

题组二:

    1、调查某一自然村人口流动特点。要求:调查人口流动方向,外出人口的年龄结构特点,外出人口主要从事的行业。制作成统计图表。

2、分析人口流动的原因及对家乡产生的影响。要求:撰写小论文一篇。

题组三:

       1、以小组合作探究形式,调查“阜阳——六安”铁路沿线某一小镇(周集、长集、众心集)十年的变化。要求:绘图说明。

       2、小组合作探讨,“阜阳——六安”铁路对霍邱县域的有利影响。要求:撰写一篇小论文。

题组四:

    以小组合作形式,通过社会实践, 围绕霍邱铁矿开采加工探索以下问题:

    1、霍邱铁矿开采的有利条件

    2、铁矿开采对霍邱县域产生的影响

    3、实现皖西钢城梦想的有利条件和不利条件

    4、霍邱铁矿开采加工可能对环境产生哪些不利影响。

要求:

1.四个题组共10项活动,每位同学至少参与一组,最多参与四组。

2.调查报告或小论文以电子稿呈现,于81日前发送我的邮箱:yongchaodh@sina.com1148353644@qq.com。也可通过qq离线发送。

发表评论 评论 (12 个评论)

回复 行千里路 2015-7-5 16:47
很接地气的作业。
回复 天空之城 2015-7-6 00:31
如何确保完成?如何评价?如何从中总结一般做法?
回复 景荣 2015-7-6 08:38
这些课题以老师带着一个个做过去会更有意思。可以将操作方案再具体化。
回复 熊定富 2015-7-8 00:57
行千里路: 很接地气的作业。
试着做,不知效果如何?
回复 熊定富 2015-7-8 01:00
天空之城: 如何确保完成?如何评价?如何从中总结一般做法?
确实,实施中有很多未知,我尽量努力!也恳请诸位大神赐教!
回复 熊定富 2015-7-8 01:04
景荣: 这些课题以老师带着一个个做过去会更有意思。可以将操作方案再具体化。
这些作业平时课堂中有涉及,带学生做确实难度很大,放假前布置下去,学生自选项目,自由组合,看似积极性较高,不知实施过程如何。
回复 景荣 2015-7-8 09:49
熊定富: 这些作业平时课堂中有涉及,带学生做确实难度很大,放假前布置下去,学生自选项目,自由组合,看似积极性较高,不知实施过程如何。
期待后续作业的收回与展示。
回复 熊定富 2015-7-8 10:23
景荣: 期待后续作业的收回与展示。
谢谢景总,我会努力的!
回复 高高的山 2015-7-14 10:44
这样的暑期地理作业很新颖。在实施过程中,老师的指导离不开,具体如何操作,怕有一定的困难。所以,放假前,需要一定的培训,假期中,需要与各小组及时联系,返校后,如何验收,都需要斟酌设想好。你的这个做法对我的启示很大。赞一个!
回复 熊定富 2015-7-14 10:48
我只摸索做,不知8月前作业上交情况如何?
回复 行千里路 2015-7-21 10:54
坚持,一定会优秀的。
回复 熊定富 2015-7-21 17:26
行千里路: 坚持,一定会优秀的。
谢谢鼓励

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