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教师节礼物---------浅谈学生如何应用考试地理试卷提高分数
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教师节礼物---------浅谈学生如何应用考试提高分数
2015年9月9日
金色的九月迎来了我的第三个教师节。我很荣幸成为一名教师，帮助学生发展，走一条适合自己的发展之路。给每位折断翅膀的天使插上翅膀，让他们飞的更高，看的更远。
这个自己的节日里，学生给了我许多的问候和祝福。老师十分感谢你们，为了让我们都过的很好，我送你你们一件礼物--------如何应用考试提高分数。
八月的月考刚刚过，有的同学考得差。一切都已经过去，不要在纠结你的分数，而是要你在以后的日子里更加努力，寻找到科学复习方法，提高自己的成绩。为了同学们能够科学的备考，我谈几点对地理考试的态度。
一、考试是知识的检测
考试是你复习一段时间，老师对你掌握知识的一个检验，让老师明白学生有那些知识不会，有那些知识掌握不好。也是老师讲解试卷和以后教学的一个重要依据。
考试是你对自己复习方式检测的一件重要工具，通过考试你可以知道你的复习策略对与错，那些需要改进，那些需要保留。你已可以通过考试明白那些知识是你已经掌握的，那些是你没有掌握的。
请同学们不要排斥考试，你应该喜欢上那种书写墨香的快乐，喜欢上会做的惊喜和不会的无奈。端正好自己的态度，正确的去面对每一次的测验，轻轻松松的学好每一天。
二、考试分数只是结果
考试的分数只是你复习一段时间的结果，而不是你最终成绩的定论。也不是你放弃学习的原因，更不是你通过悲伤的哭泣就可以解决的。当你交卷那一刻起，你的分数就也成定数。
试卷发下来了，请不要纠结你的分数，考得好也许让你高兴，但笑到最后才是赢家；考得差，也不要灰心，相信自己通过努力一定可以考好。
三、试后分析才是进步的动力与方法
也许你会问试卷发下来，我们不关注成绩关注什么了？做为你的老师告诉你，应该关注你的强项与弱项、题目为什么错或为什么不会做、掌握了那些知识点或学科能力、那些知识点或学科能力不足。想办法怎么提升自己的能力，弥补自己的不足。
1、强项与弱项
我们都知道，地理考试题目由选择题(11个题，每题4分共44分）和简答题（36题(24分)、37题(22分）、选修题（10分）共56分）两种题型组成，要想获得高分，必须选择题和简答题都做好，才能拿高分。其中你那一题做不好，及格都很困难。当你试卷发下来时，你有两种情况，一是选择题得分高或者简答题得分高再或者说哪一题拖你后腿.你就发现你的弱项和强项。就想办法去解决弱项，发展强项。二是，你俩个题都做不好，分数都很低。就要想办法解决基础性的知识，掌握基础技能。
当你选择题做不好时，不要灰心。老师告诉你怎么突破。你首先利用你手里面的文综卷，大量的做选择题，注意审题。总结出选择题的做题方法（综合法、排除法、最优法），提问方式（肯定与否定，直接与间接，特别注意提问的定语及宾语）正确答案特征（一般可以从图表，材料，教材上找到参考，且具有合理性和正确的逻辑性；一般不具备绝对性）错误答案的特征（张冠李戴，望文生义，无中生有，自相矛盾，不符合生活常识，正话反说，反话正说，和题意无关）正确答案的分布（遵循一般概率分布，均匀分布），这种研究答案分布便于不会做题时把题猜对，建议实在不会做在采取此法）。在做选择题时，自己做题，不要看答案，明确那个选项为什么正确，那几个选项为什么错误，一个个的研究。做完后的，对照答案分析错题（为什么做错）分析不出来或者说直接看不懂题目，你就请教同学或老师（一般老师都乐意讲的）
对与简答题做不好的同学，请你仔细审题，锁定考点（一般看定语（做题范围）和宾语(知识点）。另外将知识穿成网络，形成知识体系。对于看得懂题目对于大题和选择题都做不好的同学，请你从最基本的开始，学会每一个知识点。 并加强训练，回归课本，回归基础知识，保障基础分不要丢分，会做得一定将成绩做好。
对于大题和选择题都做不好的同学，请你从最基本的开始，学会每一个知识点。 并加强训练，回归课本，回归基础知识，保障基础分不要丢分，会做得一定将成绩做好。你们做错的题目，很多都是你们会做的题目，但大多是因为你们粗心 ，审题不仔细，看图不仔细造成的。答大题不好，大多是你们的答案没有经过思考，出现前后逻辑矛盾，重复答同一个得分点造成，更或是不能通过图表、材料、问题锁定答题范围和知识点造成的。希望同学们下去避免这种情况
你们很多出现大题空白，也许是你的时间不够，请训练你的做题速度。或是你的态度不对，根本不愿意去学习。还有许多同学，你的字迹潦草，请你们端正学习态度，为自己花样的高三青春负责，为自己的出路负责。
希望，高三你我的努力可以看到成功之花的开放，收获人生的盛宴。
