关于此次赛课，我写了五六千字的总结发在公众号“季风地理社”上，但由于我公众号开得晚，小门小户的，无法开启留言功能无法跟同行们交流思想，甚是遗憾。稍后我将总结发出来，希望跟大家交流、以给我提宝贵建议。下面先将评分标准（简要版）发出来：

1.课标正确。七年级不上八年级内容！

（说明：我们重庆这边这几年初、高中地理赛课都是选择某条课标做课题。如果抽到的是七下的课标（世界地理），赛课选区域决不能选择中国的区域！当然，最后的迁移、拓展是可以我国的，学以致用嘛。我就看到有些区级赛课，有的选手选错了，虽然课还不错，但分数很低，主要就是这个原因吧）

2.新课程理念。学生为主体……（这个大家都很熟悉罗，不啰嗦）

3.体现学科特点。是地理课而不是思政课、班会课等。理性思维建构，而非单纯知识讲解。

4.线索清晰，结构合理

5.课堂氛围：浓郁学习情景/氛围

6.创设情境要有价值

7.探究问题应具有探究性，值得探究

8.学生活动服务于教学，不能为了活动而活动。

9.教师语言要简单明了，干净利落。

10.衣着要得体大方。录像浅色衣服效果更好。

11.教学要有深度。

12.案例对课标的诠释要典型。（精选案例）

13.评委综合评判。判名次分，第一名10分，第二名9分，依次类推。分值相同，看高分者谁多。（说明：因每组选手共10人，同组同一课标竞技；且如果判分数，会不公平。所以这个考虑的还是挺周到的）