今天是坐班第一天。

　　一大早就去签到了，把大摞作业本和练习册搬过去。

　　平时也差不多是这样的日程，早上９点所有闲杂事做完准备正式投入工作了。本以为会是比较积极的，没想到其他老师也很早啊，分管领导已经坐定，其他没课的老师也都到了很多，下课时又有老师前来签到。人气还真旺呢～

　　坐定之后就批改作业。一坐就是俩小时，一个班的作业才批改了大半。批改的时候有数学老师从身后经过，看到我的作业本上写得又多又工整，嫉妒起来：我每天才布置两道题他们都不给我认真做，你地理学科这么多还交了那么多本；我让画个数轴那么简单他们都不给我好好画，用钢笔胡乱画两笔就交上来，你的画个地球那么难都给你画那么好看……这个我也不知道该怎么回答才皆大欢喜，还好是比较熟的同事，就说是因为物以稀为贵，我很少布置作业，当然捧场的就多咯。后来看到一本实在是很优秀的作业，还在办公室好好展览了一回呢。

　　后来有个班的班主任过来和我说事。说到学生在我课堂上起哄让其他学生回答问题，下课后俩人撕扯起来，误伤住院了。我一下愧疚得不得了，为什么会因为这等小事而大打出手呢？暂时还没找到当事人去问，以后教学时要注意点了，对某些敏感的同学，还是不要让其他学生太关注他，对一些问题完全可以点将，用不着学生起哄推荐，虽然我并没让他们推举，而是说自愿回答……没想到很多事情我冷处理的，班主任都知道！班主任真乃神人也～以前没有集体办公的时候，科任教师与班主任之间是缺乏交流的，很多事，比如今天这件事，班主任不说，我也许永远都不会知道了。

　　所以说，坐班还是有坐班的好处。很多老师虽然对新制度有些不满，但都表现得很积极的。不满其实也不过是对硬性规定教师要坐班而发的，本来老师愿意坐就坐，不坐也可以，那很多老师还是愿意坐班的，毕竟也有氛围些。但一写成制度，就觉得被逼迫去做一样，本来多坐办公室是奉献的表现，被限定之后就变成不坐办公室的都是不合格的，多坐的也只是合格的……

　　今天高中年级组很热闹，很多老师都是前簇后拥像搬家一样的把办公的全搬到办公室了，昨天反对校长闹得最凶的竟然动用了三个学生把办公物件搬来，我们都笑他，他自己也乐呵呵的。很多老师说不来坐班的，其实坐的还超过了规定呢。所以，我今天才发现，其实我原本以为这学校的老师都很不负责，都在混日子（他们自己说的事业观），其实每个老师都有一颗“红亮”的心，都是兢兢业业的老师，都是值得手里工资的呢。

　　不知道是不是今天心情大好，觉得到处都是些可爱之人。学生也是非常可爱的。下午又花了２小时把那个班的作业批改完了，晚自习的时候发下去。学生看到我认真的评语在下面乐开了花，我都有点不好意思了。还要假装什么事都没有的继续讲试卷，呵呵。

　　可爱可爱，可爱的人，可爱的学校，可爱的地方。