日志

分享 怀念美丽的PP岛

louzhaiwen 2005-2-28 10:36

150 次阅读|0 个评论

分享 啊！宝岛台湾

louzhaiwen 2005-2-28 10:34

190 次阅读|0 个评论

分享 聚焦高考

hbxue 2005-2-28 10:15

体会试题导向　感悟高考精神　科学复习备考 人文地理复习的策略 中国地理的复习策略 自然地理的复习策略 和高中同学谈地理学习的一个侧面 世界地理复习策略 新学年 新寄语 王树声 学习地理要有那些地理意识 天津市教研室 王丽 复习区域地理 ...

174 次阅读|0 个评论

分享 主动适应“能力立意”的考查要求 -------浅谈“百日”复习备考思路方法

hbxue 2005-2-28 10:04

主动适应“能力立意”的考查要求 -------浅谈“百日”复习备考思路方法 《 中学时光高中地理》主编 王 军 从时间上 ...

165 次阅读|0 个评论

分享 2005年普通高等学校春季招生考试文科综合能力测试(北京卷)及其分析

hbxue 2005-2-28 09:38

2005年文科综合春季高考北京卷1 2005年春季高考（北京）文综试卷分析

202 次阅读|0 个评论

分享 农业（2）、（3）资料

长江口口 2005-2-28 09:10

只能是作为资料放在这里（暂时把这里当作U盘），朋友们若要使用，最好根据自己的情况去重新整理、设计。 要应对考试，互动性的课件没有精力设计。 “道中庸”罢了。 农业资料.rar ...

437 次阅读|0 个评论

分享 教师反思的三种途径

hellozhanghuan 2005-2-28 05:01

1 、自传反思 即以自我的行为、体验、观念为对象进行反思。通过对自己教学实践的考察来 对自己的行为表现及其行为之所依据的回顾、诊断、自我监控和自我调适，达到对不良的行为、方法和策略的优化和改善，提高教学能力和水平，加深对教学活动规律的认识理解。在这种自传反思中，教师将更加了解自 ...

550 次阅读|0 个评论

分享 自主学习的能力定位

hellozhanghuan 2005-2-28 04:59

自主学习的能力定位（学生和教师和课堂） 一、 学生能力目标 1． 能动性。 学生的学习由被动变为主动，从他律到自律，从消极到积极，激发了先前被压抑或非觉醒状态的那种自决自断的智慧，培养学生的学习责任感，最后学生能够积极主动地从事和管理自己的学习活动。 ...

447 次阅读|0 个评论

分享 CNBlog语音访谈系列之七

景荣 2005-2-27 15:01

http://blog.cnblog.org/archives/talk_blog/index.html

329 次阅读|0 个评论

本页有 1 篇日志因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏