要做一个幸福的老师难,要做一个幸福的地理老师更难,要一个幸福的初中地理老师是难上加难,要做一个幸福的初中地理男老师是比上天还难。这是我们一线的老师的心声。
但今天在有幸参与于慧的讲座之后,感触颇深。不禁反问自己:做一个幸福的老师真的这么难吗?
余老师说,要做一个“幸福的地理老师”,得注意三个方面的问题:
第一得做一个会“偷懒”的地理老师。
要学会如何“偷懒”,你首先得多参加团队活动,少做重复的劳动;其次你得注重你在课堂上的“导”的地位,不能事无巨细都自己完成,要多发挥学生的自主学习和自我管理能力;最后你得要关于借助别人的力……
第二得做一个“不计名利”的地理老师。
不计名利是一种心态。当我们在从事一项教学活动,教研工作的时候,我们首先想到的不是利的问题,而是应该想如何将教学活动或是教研工作最好的完成,而完成的底线就是:对得起学生,对得起自己的良心。
不计名利是一种处世的态度。我们在日常教学工作中,如果一昧的为名利而奔走较,我们的最终目标就会变味,我们的动力就会大大的减弱。当我们跳出“名利”进行当下的活动,开展自己的工作,我们的眼界会更开阔,进步也会更明显。
不计名利不等于没有名利。我们并非圣人,也非神仙,都得吃穿住行。当我们不计名利做好自己应有的工作时,名利自然会来。
第三得做一个“实现自我”的地理老师。
我们要沉下心来,让学生成为我们的工作学习的伙伴,让工作的成就,体现我们自身的人生价值。我们不能够看低我们自己,小学科也有大舞台。