09年之后的某天，我要学校不远处的路边上，偶然地发现了一块牌子，上面写着三个字：市政界。当时自己挺迷茫，不太清楚是干什么的。后来了解了一下，才知道其实这就是实实在在的城市边界范围的证据之一，于是就想着完了可以拍个照片给学生讲城市化。但是，城市化的进程是非常快的，在我还没来得及拍照留念的时候，这块牌子已经永远的消失在我的世界中，结果就成为了一种遗憾。虽然没有照片为证，但我还是在课堂上把这个事情讲给了学生，并且提醒他们在出行中注意，也许会发现它们的身影。

       2015年 7月6日的晚上，这个小小的故事收到了回复。在我正忙于孩子小学报名的事情的时候，我的QQ收到了消息，抽空点开，于是有了下面的对话：

  2015/7/6 21:15:28   

G1404贾书真 21:15:28      老师老师～

小捷 21:15:31   您好，我现在有事不在，一会再和您联系。

G1404贾书真 21:15:55   我拍到市政界的照片了

小捷 21:17:16   you are so good

G1404贾书真 21:17:20

G1404贾书真 21:17:53   位于晋源区的王郭村与野庄村之间

小捷 21:18:25   能在地图上标示吗？

G1404贾书真 21:18:46   在市政界之前还有一个这个

G1404贾书真 21:18:52

小捷 21:19:39   对，说明属于公路局管，不归市政了

G1404贾书真 21:19:51   嗯嗯

G1404贾书真 21:24:28

G1404贾书真 21:25:03   应该大概就在国道上那个弯处

G1404贾书真 21:25:21

小捷 21:26:06   标307的地方？

G1404贾书真 21:26:27   对

G1404贾书真 21:29:31   任务完成

G1404贾书真 21:30:01   下拉

G1404贾书真 21:30:04   拜拜

小捷 21:38:40   拜拜

        短短的一刻钟的交流，很快就结束了。学生下线后，我的内心久久不能平静。我甚至还能感受到学生发给我前两句话时的那种兴奋，以及在最后表示“任务完成”的那种满足。其实我也感到非常兴奋和满足，兴奋于学生对我讲的这个故事那么上心，满足于学生真的在生活中开始留意一些东西。我觉得我已经在慢慢地影响他们了，让他们在生活中做个有心人，让他们感受到生活中处处有地理。