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- 置顶 ·分享 一路风景：个人博文的一个简要目录
- 2011年9月： 回看梳理了自己写的（原创性的）博文，也是不少的。不知不觉，在星韵地理挣扎七年了，七年之痒，呵呵。抵挡过多少诱惑，放弃过几多娱乐，反正我没有表决心，但做到坚持下来了，感谢大家的一路陪伴和鼓励。 粗略作个目录连接，便于查找，或许可以自己去汇集起来 ...
- 分享 地理问题的空间尺度
- 按：暑期在 重庆 的星韵地理研讨会上，本人将做一个专题发言《 地理问题的空间尺度》 。现在根据发言的PPT，先做一个简要的文字介绍，欢迎大家在会场研讨交流切磋这个问题。 看到荷兰后印象派画家梵高1889年创作的《星空》，忍不住想，莫非梵高是一个近视眼？才有这样的观察感受。 星 ...
- 分享 当前中学一线教师课题研究的选题关键词
- 课题研究如何选题？这是一些老师面临的困惑。下面将我区2013学年已经立项的区级课题的标题中，选择一些典型的关键词，略微分类（可能不是很严谨），供大家参考，或许有一点启发帮助。 1、学生发展——学习内驱力、同伴交往、学生目标意识、自律教育、班级责任文化、小升初心理适应、主动发展、自主性阅读力、学生 ...
- 分享 弹指十年——星韵地理网个人博客文字的梳理
- 说明：最近对自己星韵里面的主要博客文章进行整理，排版编辑，复印装订了几册，便于认真校对。一是参加市学习基地需要拿出些材料，二是正好可以借此机会对自己的一些想法做些梳理。发现文章里各种各样的文字瑕疵。虽然自己平时的网络书写还算有比较强的规范意识，但真要拿出来示人，却有许多文字细节需要 ...
- 分享 只有民族的才是世界的
- 最近涉及地域文化的教学。 “只有民族的才是世界的”，意思是越具有个性特色的文化越具有生命力，才越有可能被大家接受，甚至走向世界。 这话谁说的？都说是鲁迅的“名言”，出自《且介亭杂文集》。问题是查遍《鲁迅全集》，也找不到这句“名言”的踪影。因为这本来就不是鲁迅的话，而是别人望文生义、 ...
- 分享 火电厂属于哪种主导型
- 在工业区位的教学中，按照区位的主导因素不同，把工业分为原料主导型、市场主导型、能源主导型、劳动力主导型、技术主导型5种类型。（这是上海版教材的概念，人教版教材的概念，是对应的原料导向型、市场导向型、动力导向型、劳动力导向型、技术导向型5种类型）。 教材后面的思考题，有一个判断，其中涉及火电厂 ...
- 分享 象和像，有何区别（转）
- “象”和“像”在有些报刊杂志和教材中用法不一致，和汉字简化有关。 汉字简化以前，这是两个不同的字，虽然它们的读音完全一样，但意思不同，各有各的用法。 “象”的第一个含义指哺乳动物——象，如：大象、非洲象、印度象、象牙等。第二个含义是形状、样子，如：形象、景象、印象、气象等。第三 ...
- 分享 善于合作
- 按：学校把国旗下讲话，安排承担的人群宽泛一点，本周轮到自己，最后的非洲格言是周末在扬州交流会场时听到的，用上去了。可见，交流可以把许多工作贯通起来，思路得到一些拓宽，不要把任务当成负担。 最近几天，美国总统奥巴马的夫人米歇尔在中国访问，3月22日，她在北京大学访问，发表了20分钟的演讲。 ...
- 分享 微课程制作环境和相关学习资源
- 教师如何基于网络环境下开展自我学习和提升？以下是为学校教师提供 微课程制作 的简单学习路径和资源—— 1、 微课程制作硬件环境：个人电脑（台式机、笔记本电脑均可），耳麦（声音录入） 2、 微课程制作软件： PPT 播放 + 录屏软件 3、 录屏软件很多，建议大家下 ...
- 分享 活动记录拍摄的几点感受
- ——或许得益于地理学的综合性 眼下，课堂教学改进是区域教育主管部门和学校层面狠抓的一项工作，过去的一年，学校层面举行了各类教育教学大型活动，以期带动教师课堂改进的自觉性。 青年教师大奖赛、骨干教师教学展示、区级层面的教学交流展示、拓展课和社团的课程展示月……，学校层面的各类教育教学活 ...
- 分享 基于学的逻辑 基于学的困惑 基于学的环境
- ——关于课堂教学改进的三个视角 按：本文是学校教学改进论坛的文稿，综合了以前的一篇博文《 教学设计如何做到更经济 》，先制作了文章提纲的思维导图（写作，这是思维导图的真正好处之一），然后成文，最后做成PPT，在学校交流。 有效教学、高效教学、优质课堂，这是当下各种 ...
