GIS教学软件三种选择的利弊：

 

GIS教学纳入中学地理教学内容是一个不可阻挡的趋势。而GIS教学是实践性和操作性很强的，因为GIS教学内容本身和信息技术手段是融为一体的。要进行GIS教学，我们首先就面对一个GIS软件选择的问题。

我想在中学进行GIS教学选择软件的时候有三种可能性：

1 选择市面上成熟的GIS产品

2 针对中学课本，自己编写相应的小型GIS系统

3 使用开源的GIS软件系统

下面我对这三种选择的利弊做一个分析。

 

1 选择市面上成熟的GIS产品

正如我们一讲到信息技术教育，大家就想到微软，就想到Windows和Office一样，我们很多同行一讲到GIS教学，就会想到ArcInfo和MapInfo，或者是国产的超图等。我对这种选择的分析是：

利：

1)      这些产品功能强大，能够满足教学的所有要求。

2)      可以与学生今后可能的进一步学习和使用GIS很好地接轨

弊：

1)      这些软件价格昂贵，对中学来说犹如天文数字，如果采用必然导致大面积地使用盗版软件，侵犯知识产权。从长远来看，不良影响很大。

2)      这些软件功能非常强大，中学学习GIS中要使用到的可能还不到软件本身百分之一的功能，造成资源的浪费。

3)      运行这些商业软件对电脑的配置要求较高。

实际上，我是坚决地反对这种选择，除非有国产厂商愿意免费或者以极低的价格授权给中国中小学的GIS教育。

 

2 教材编写者自己编写一套相应的小型GIS系统。

针对实际的教学需要和自己所编写的教材的教学设计，为GIS中学教材编写一套小型的GIS配套软件不失为一个很好的解决办法。这种做法的可行性也是相当高的，我想一个GIS研究生加一个一般的程序员只要花一个星期就可以做出一个这样的GIS系统。至少，我知道国内出版有两本编写GIS系统的书，一本是用VC++的，一本是用Delphi的。讲得非常详细，包括了所有的设计思路和所有的源代码，就照着这个，我想我用一个星期肯定也可以做出一个简单的GIS系统。

我认为一个国家有一两家GIS产品存在就足够了，其实市场一般也就允许一两种产品生存。而我们国家做GIS软件的公司似乎太多，我觉得个别公司反正在GIS正面市场上竞争不强，不如转战教育市场，还有多得先手的几点好处。

我对这种选择的分析是：

利：

1 最符合教学设计和教学需要。

2 成本低，不用担心知识产权等方面的问题。

3 程序小，运行快，符合教学需要。

4 投入小

5 甚至可以公布源码给个别有天赋和有兴趣的学生

弊：

1 软件的知名度和通用性差，恐怕选择的人少---当然能通过行政手段强行推广，这点就不用担心了。

2 要开发出完整的3S相关的软件，也就是不仅仅是GIS软件，还要RS GPS等软件，还要支持流行的WebGIS等功能的软件，也是比较困难的。

据我所知，国内有著名的GIS公司已经在动手了，祝他们好运。

 

3 使用开源的GIS软件。

我很遗憾开源软件对大多数中国人来说都很陌生，我觉得我们中国人真地不应该忽略这个极其有价值的东西。开源软件都是免费使用而且公布源代码的。这些软件绝不因为免费而低能，至少在GIS软件领域，开源的GIS软件可以胜任教学工作。

开源的GIS软件很多，最有名的当属Grass，此外还有QGIS PostGIS MapServer等。

我对这种选择的分析是：

利：

1 软件免费，不用考虑侵犯知识产权的问题。

2 软件功能强大而齐全，不仅有很多优秀的GIS软件，其他如RS GPS等相关软件也很齐全。

3 有专门的开源GIS LiveCD，使用上非常简单和方便。

 

弊：

1 国人的认可率极低，大部分人不知道开源软件，对其性能持怀疑态度。

2 这些软件更主要地运行在Linux系统上，在Windows上运行不方便或性能打折扣。

3 大部分是西人作品，软件汉化差或者就没有。

和我一直认为中国的教育---不管是信息技术教育还是教育的信息技术化---都应该使用开源软件一样，我本人最推崇的是第三种选择。现在我在做一些初步的探索工作。