Debian建设信息化校园五十二：在Debian进行思维导图的创作

    思维导图(Mind Map)也是近来在教育界颇为流行的话题。

    我们先来解释一下什么是思维导图。思维导图在国外教育界称之为“概念图”（concept mapping）,国内也有译为“概念地图”的。所谓“概念图”，是指利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等，是把人脑中的隐形知识显性化、可视化，便于人们思考、交流、表达。显然，自有人类社会以来便有概念图的交流传播方式，如远古的象形文字与符号、中国古代的周易八卦图、人们使用地图表达地形和方位、儿童自发地用涂鸦来传达自己心中的想法等。

    实际上，在我们的日常教学实践中早就自然地使用概念图的方法，例如，历史课老师在黑板上画出历史事件的时间线、生物教师用框图来表示生物分类、语文老师画出作品人物的相互关系和文章的结构等等。但是，把概念图作为一种科学的教学策略，主动自觉地在教学活动中运用概念图来帮助教师和学生提高教学质量，人们目前比较公认的是美国Cornell 大学教育系的Joseph D. Novak教授在上个世纪60年代提出来的。

    Novak教授一直从事元认知工具用于促进有意义学习和知识创新的研究，概念图作为元认知工具的提出是基于奥苏贝尔的学习理论，“有意义的学习是将新的概念同化到已有的认知结构中”。Novak教授认为，概念图对学习者和教师同样重要，可以在教学活动中帮助师生的认知活动。Novak教授提出，概念图是一种表达知识的网络图形化技术，知识图由概念网络构成，网络包括节点和连线，节点代表概念，连线代表概念之间的关系。而最出名的思维导图的心理学家可能是英国人巴赞(Tony Buzan)，现在国内出版了他写的一系列的关于思维导图的书，是研习该方向的必读书籍。

    在教学实践中，可能运用思维导图的方式大体包括：
    1、概念图辅助教学设计。教师利用概念图归纳整理自己的教学设计思路。
    2、概念图辅助学生整理知识概念。奥苏贝尔认为，在学习新知识以前，为学生提供先行组织者可以促进学生的有意义学习。概念图清晰地展现了概念间的关系，学生可以理清新旧知识间的关系。
    3、概念图辅助学生头脑风暴的活动，讨论中学生可以将自己的观点用概念图表达出来，以引导和激发讨论。
    4、概念图辅助学生整理加工信息。在收集和整理资料的过程中，使用概念图将多个零散的知识点集合在一起，帮助学生从纷繁的信息中找到信息之间的内在联系。
    5、概念图作为师生表达知识的工具。在教学过程中，教师可以利用概念图展示教学内容，学生可以利用概念图来分析复杂知识的结构。
    6、概念图作为学习活动的交流工具。师生之间、生生之间可以使用概念图来进行交流，利用概念图软件，可以远程共同设计和交流概念图，促进学习者之间的相互理解。
    7、概念图作为协作学习的工具。通过学生共同合作制作概念图，或者教师和学生共同协作完成概念图，有助于协作小组成员之间共同发展认知和问题解决。
    8、概念图作为辅助师生在教学活动中进行反思的工具。师生通过概念图的制作、修改、反思、再设计的往复循环，可以不断完善概念图，学会反思自己的学习过程，从而学会自我导向学习。
    9、概念图作为教学评价工具，适用于教学活动的不同阶段的教学评价。例如，教师通过观察学生设计概念图的构图过程，了解其学习进展和内心思维活动的情况，以便给出即时诊断，改进教学，这样，概念图就是形成性评价的有效工具。同样，概念图也可以作为总结性评价的工具，它与传统的试题测试不同的优点是，概念图为教师和学生提供的考试结果，已经不仅仅是一个抽象的分数，而是学生头脑中关于知识结构的图示化再现。教师和学生可以清晰地了解学生自己学习的状况，从而有效地帮助学生认识自我。
    10、 概念图作为辅助教学科研的工具，教师作为教育科研的行动研究者，可以利用概念图分析科研对象的各个要素、研究教学活动规律、总结教育科研的基本经验等等。
    (以上内容大部分来自著名的黎加厚教授的Blog东行记)

    那么怎么创作思维导图呢？实际上我们用一支笔一张纸就可以画自己的思维导图了。但是在现代技术条件下，使用计算机软件来创作思维导图是更好的选择。因为这样创作思维导图更为简便，也更规范，同时更适合于保留和交流。
  
    目前专门创作思维导图的软件非常多， 但是最出名可能是这三个：
       1 Mind Manager(www.mingjet.com)
       2 Inspiration(www.inspiration.com)
       3 FreeMind(freemind.sf.net)

    前两个软件是商业软件，显然不是我要介绍的。我要介绍的是第三个思维导图创作软件FreeMind。FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的自由软件，用Java编写，是一个用来绘制思维导图的软件。用户可以免费下载使用。我们可以看到在教育中运用FreeMind来创作思维导图具有以下优点：
    1 软件可以免费使用。因为软件是遵守GPL版权的。
    2 软件可以跨平台使用，可以在Windows Linux MacOS等操作系统上使用。因为软件是使用Java开发的。
　　此外还具有的优点是：支持xml格式文件的输出；可以自由扩展等。

    下面我们来看一下在Debian系统的安装使用过程：
    1 安装Java
    因为Freemind是基于Java的，所以必须先安装j2sdk或者是jre。在Debian下安装Java是一个比较麻烦的问题，我选择了一个最简单的方法，就是使用uo---非官方的、但又值得信赖的apt源。
    先修改/etc/apt/sources.list，在后面添加一句：
    deb http://debian.ustc.edu.cn/debian-uo sid ustc
    然后使用　　
　　#apt-get update
    #apt-get install sun-j2sdk1.4

    2 安装Freemind
　　目前Freemind还没有进入Debian，但在它的主页(freemind.sf.net)上，不仅提供了源代码，而且提供了不同操作系统的包下载，其中有针对Debian系统的deb包文件，下载来安装就可以了，非常简单。
　　#wget http://freemind.sf.net/...../freemind-0.7.x.deb
    #dpkg -i freemind-0.7.x.deb
　　
　　现在Freemind就全部安装好了。

    这篇文章http://risker.org/tech/FreeMind/可能是最全面的介绍Freemind使用的中文资料了。