本学期七年级下册地理教学内容已经结束，下面结合学生的个体差异和学校的实际情况，制定复习计划：

一、分层跟踪，夯实基础

根据各班学生的具体情况，确定培优生、学困生、中等生的名单，建立跟踪表。对于培优生，做好平时个别拔高辅导与个别交谈。对于学困生特别关注，上课复习多提问，课后多交流，平时多鼓励。借助大多数学生校外住宿的优势，根据考试前分发的以基础知识为主的复习提纲，鼓励他们分组结对子互考，培优生帮助中等生，中等生带动学困生，夯实基础。我利用课间抽查个别学生的复习效果，发现问题及时调整。

二、充分利用多媒体辅助课堂复习

平时我利用星韵地理博客、全国地理旗舰群、海宁中学地理组和小巍聊地理等微信公众号、蓝月亮地理yy频道等网络学习渠道，搜集整理与七年级下册教学内容密切相关的地理歌曲、微课、动画等素材，分门别类，复习时，让学生观看多媒体播放的课件，激发学生学习兴趣，帮助学生记忆知识点，提高学生的学习效率。

三、强化地图复习，提高绘图、读图的能力

教师指导学生在绘图本上绘出部分国家和地区的轮廓图，并填注相关内容，引导学生把地图装到大脑中，培养学生图文转换能力。

我还针对七年级下册区域地理的特点，命制地图专项练习试题，并结合近几年的期末考试真题，通过指导学生讲练结合，帮助学生提高解决读图题的方法和技巧。

四、关注生活、提高学生理论联系实际的能力

社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试切入点，根据七年级下册的教学内容，复习时我渗透的时事知识有：中巴经济走廊、两洋铁路、萨德入韩、中东六国与卡塔尔断交、特朗普退出《巴黎协定》、我国全面放开二孩政策、我国实现全球首次成功试开采可燃冰、家乡海绵城市建设工程、家乡机场正式通航、家乡“弱碱”大米等。我指导学生将这些热点问题回归课本，从中找出相关地理素材，用地理知识去分析、阐述，真正做到学以致用。