昨天老婆发短信给我，让我下班去买油、牙膏、酸奶、苹果。默念了几遍，感觉这几样东西毫无关联，挺难记住的。

附近的超市去过几次了，仓储的格局还是比较熟悉的。忽然想，只要记住它们的位置在哪不就行了，果然，去几个位置把东西拿好，一样没漏，且效率很高。

这么一件小事，今天下午给新+1班上课时，突然想起就用上了。

“学地理的，位置感一定要强，象这种时候就能派上用场了。”讲完这个例子，我笑着强调了这句话。事实上，从学期初的区域地理学习与记忆，我总是这样去要求学生。

比如，在“中国人口”一节，课本的文字：“在我国28个省区中，江苏、山东、河南、台湾四省区的人口密度最大”。那么，如果把这四个省区，换成你脑海中的一张中国轮廓图的某几个位置，你就会迅速的记得人口分布的这一地理特征。

例子很简单，方法很重要，不是吗？