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日志

压力和动力

已有 377 次阅读2006-2-20 20:17 |个人分类:心灵絮语

今天校长找我谈话,他主要和我谈高三教学的问题,我知道自从去年的成绩不是很突出之后,我的耳根就没清净过。其实本来我的心态还算平和,我肯定努力了,就如同学生学习一样,我确实付出了很多。
今年的高三,形势其实比去年严峻,因为五个人中有两个孩子实在是没办法,我都不知道该怎么帮他们提高成绩,平时我都花费了很多心思,所以我一直在怀疑是否我自己本身的能力有问题,校长说不求在市里名次怎样,但是我目前县里统测的成绩也不是很理想,我真愧疚。一个40分,一个70分,怎么不让平均分低下。我该怎么提高,40分那个是体育特长生,感觉确实不努力,他也是中国地理和世界地理教完之后才从生物班转过来的,这两个孩子其他成绩还不如地理成绩呢。我该怎么办???
心情确实郁闷。
我今天听到的都是压力,我很少觉得自己这样无能过,这会转化成动力么?

发表评论 评论 (2 个评论)

flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | ziliu 2006-2-21 11:36
其实我觉得做人首先要问心无愧,既然自己已经努力了,为什么还要责怪自己呢?学习是一个相互体谅的过程,既然学生不尊重你的劳动,那又何必自己给自己压力呢?我觉得做老师有点很可悲的,那就是往往一厢情愿,希望学生怎么样?而学生根本不领情。与其这样还不如让自己轻松一点,虽然说这话,有点自私,不是一个很称职的教师。但是,做一个“好”教师真的是太累了
回复 zgmm 2006-2-21 11:58

 

不要自己独自承担!

平时多主动向年级组长,教导,校长吹吹风,学生的基础排名,估计能考上几个,让他们有正确的目标预期。这是地理这门3+1学科的真实处境,大实话。

可能明年轮到自己了,看看最好的苗子,年级120名(300来人,普通中学),哈哈。

地理高考看平均分,真笑死人!

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