傅斯年说过:一天只有二十一个小时,还有三个小时是用来思考的。
中午吃饭时聊到现在学校个别学科需要每周七、八课时来捣鼓这门课,星期六补课2节时就靠考试来虚度,不仅感叹:学生拿什么时间来思考?
现行江苏高考片面强调某门课程的重要几乎到了疯狂的地步,这个连扫垃圾的清洁工老奶奶都能对高考制度下的应对策略分析的头头是道的制度,那些教育专家怎么就不能看出其中的问题呢?再说了,你们在实施前征求过一线教师的想法吗?有的就是那些让教师领悟高考方案的精神、学习那些“超越时代”的新课程理念。江苏高考制度的初衷好不好?好!但是超越中国时代的、脱离中国实际的理想中的做法能不能实现呢?地球人都知道!
看在高考指标派生出来的所谓精细化地管理,表现在时间上,就是充分压榨学生,要让学生跑着步小便、看着手表大便。也对,你在大便遐想的时候,人家已经做完一道题了。
陆游感叹:何方可化身千亿,一树梅花一放翁。在这个梅花凋谢的时候,已没有人再去看了,纵然梅有高节和不傲,因为春天,已经是百花争艳,美景多的是。但正是这样一个“繁花渐欲迷人眼”的时候,是最需要有清醒的头脑的时候。
我们是遵循教育规律,为学生的终身发展负责,还是紧跟时代“潮流”,给自己的现在开脱?一切尽在学校、教师。
一树梅花一放翁,你能坚持住你自己吗?
牢骚要发,事情还是要做的……唉!