全文如下:
“我们这里用的是湘教版的教材,必修一自然地理,必修二人文地理,必修三则主要是区域地理。本人任职学校生源很不错,所以必修一的学习问题不是很大,反而是人文地理部分,学生们都表示不知道重点在哪里,如何复习~~~
作为一名文科出身确拿着理学学士文凭的我而言,曾经也有这样的困惑,觉得人文地理比自然地理难,自然地理会就是会了,而人文地理确较为的模棱两可。
学生这次又比较系统的提到了这个问题,我想好好的答复他们,给他们一个方向,但又因是第一年任教,这方面的经验尚无,故恳请论坛里的各位老师、前辈,不吝赐教!针对人文地理的教与学给出您的意见!谢谢!!”
我的回复如下:
我的方法是:
1,首先教师深入题海,寻找到人文地理相关试题的一些最基本的指导思想和解题套路。在研读课程标准的基础上,形成自己对章节重点和难点的认识
2.课堂教学以案例导入,在和学生一起去“寻找”到一些基本的规律,然后再以相关练习加以佐证和训练。
3.请学生自己整理相关问题或章、节的知识结构,形成问题链或结构网,加深理解和记忆
4.拓宽学生的人文地理阅读面,形成自己的生活经验或认识。
希望听到更多的声音。