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日志

风向

热度 9已有 519 次阅读2010-3-16 12:51 |个人分类:教学杂谈|

近期在和学生一边进行二轮复习,一边做一些其他市的模拟试卷。上周六做了一份苏北四市的试卷,在和学生讨论的过程中,发觉其中一道题有点意思。题目如下:
我国某地质大学的王教授在塔克拉玛干沙漠探险考察,于某日日出时刻绘制了新月形沙丘的素描图(图2),并记下手表上的日出时刻。据此回答34题。

3.此日最有可能是

 A.元旦         B.春分    C.夏至           D.秋分

4.该地盛行风向是

A.西北风     B.西南风    C.东南风        D.东北

其中第4题,个人认为题出得不错。

一则它有很强的迷惑感:因为是冬季嘛,所以学生会设身处地地想当然认为是西北风。

二则此题考察了风的成因,在天气系统(高压)的不同部位的风向是不同的,还顺带考察区域定位。

三则此题出发点是气候章节最基本内容,但切入点很新。

 

所以,我的想法是先从从亚洲高压和塔里木盆地的定位入手,然后从位置关系来得出风向。并由此复习东亚、南亚冬夏季节的风向和成因。

 

但在课上学生的讨论中,他们传递给我一个意想不到的分析思路。

他们先从素描图入手:星月形沙丘,以此判读图上风的方向。

随后根据日出的方位:东南方,画出东南西北四个方位,风向也就一目了然了。如下图:

我连连夸奖。不知众位看官然否。

 

苏北四市试卷下载:http://www.box.net/shared/biq2cl6u1c

预览:

 

发表评论 评论 (13 个评论)

回复 笑看人生 2010-3-16 14:36
高。教学相长啊。
回复 wandxl 2010-3-16 17:27
先确定日出方向,在确定风向
回复 fisherman 2010-3-16 19:12
学生的思路同我的一样。对孙老师的思路却有点不明白了 :孙老师是想讲倒灌东风的成因吗?
回复 郭庆彬 2010-3-16 21:34
叶见林: 学生的思路同我的一样。对孙老师的思路却有点不明白了 :孙老师是想讲倒灌东风的成因吗?
同意,孙老师讲讲
回复 tzzxywx 2010-3-16 22:58
好题
回复 jiutianyinghao 2010-3-17 15:41
问图片怎么插入
回复 ygldy 2010-3-18 10:17
这个沙丘的分布方向和风向问题,其实是一种主观臆想,如此考试,我觉得是脱离实际的。只能是马马虎虎说沙丘的拱背都朝向西北,因而日出东南。。。。
回复 chinasun 2010-3-18 12:24
刘登宇: 这个沙丘的分布方向和风向问题,其实是一种主观臆想,如此考试,我觉得是脱离实际的。只能是马马虎虎说沙丘的拱背都朝向西北,因而日出东南。。。。
我很赞同!
所以我最后的分析师基于同一天气系统下不同部位的风向是不同的。并例举冬季东亚和南亚的风向加以佐证。
回复 tzzxywx 2010-3-20 10:23
其实,本题不在于风向怎么形成,而在于巧妙利用图示信息解决问题,难是难了一点,但利于培养学生的地理思维能力。
回复 tzzxywx 2010-3-20 10:29
我们为什么一定要去解决风向的成因呢?
就成因而言,塔克拉玛干沙漠不在季风区里,地理环境相对独立,夏季印度低压对该地区有没有影响,有多大影响?——要查相关专业资料才能说清。
回复 ygldy 2010-3-20 11:13
姚卫新: 我们为什么一定要去解决风向的成因呢?
就成因而言,塔克拉玛干沙漠不在季风区里,地理环境相对独立,夏季印度低压对该地区有没有影响,有多大影响?——要查相
没有风向问题,就没有沙丘的排列方向问题,日出的方位自然也不能“精确”研究。如果题干能完善一下,给出足够的信息,应该还是可以的。
回复 草原蒲公英 2010-4-1 20:13
我做这个题是就是和你的学生一样思考的,没觉得这题还有什么玄机。看来我有时候缺乏研究。
回复 zbzhg 2010-7-9 09:35
问一个问题:北京时间9:00吗?塔里木盆地的地方时是多少?加上这个因素看看!存有疑义!

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