以前看到过林君与刘老师聊天记录，林君说过一句话，大致意思是这样的：现在的博客与以前不同了，现在的博客可以同论坛一样——可以组织话题讨论。当时我并不认同这样一句话。

　　参与过k12地理论坛的讨论，也在星韵写过博客。以前一直认为：论坛中的话题与生俱来就具有可讨论性，并且与我们的教学直接相关，所以论坛能吸引较多的人参与；而博客的功能则主要是做一些记录，记录我们的教学、记录我们的所思所想、记录我们的生活琐事……不需要那么的人参与，一般情况下也激不起别人参与的热情。

　　昨晚躺在床上，想到前段时间写的两篇日志（《我给星韵的一点建议》和《先进的教学理念与年轻无关》）引来了较多的网友参与讨论，于是头脑里面冒出了“博客具有论坛特点”这样的想法。终于体会到林君那句话的确是真理。

　　其实想来：发布在论坛中的话题一般需要回复，发布的在博客中的话题同样是可以回复的。也就是说，论坛系统和博客系统都具有回复功能，但为什么博客就没能吸引更多的人参与讨论呢？这不是论坛系统和博客系统本身的问题，而应该是话题的问题。试想一下，如果我们不再把博客简单的与日志等同起来，不再把写博客看成写文章，我们把我们在教学中的疑问（哪怕是一句话）也象在发布在论坛中那样发布在博客中，同样可以对其它网友产生吸引力，同样可以产生与在论坛发布一样的效果。

　　从参与度较高的一些论坛来看（如k12论坛、中国驴友论坛），实际上都整合了博客的一些功能——看来博客与论坛的整合是一种趋势。当然星韵在这方面实际上早就做了尝试，但似乎做得不够。个人看来：一是没能引导大家发布一些具有讨论价值的话题。只是博客系统有了讨论的功能还不行，还得有具体的、具有可讨论性的话题。就如只有了锅不行，还得有米才能煮出饭来一样。二是星韵的首页列出了最新日志数量还不够，可能有不少日志有的网友还没看到又沉底了。是不是可以象论坛一样多列一些出来呢？是不是可以让日志标题更醒目些呢？是不是可以《最新日志》这一栏在首页中占的篇幅比例更大呢？是不是可以象论坛中的问题一样可以顶起来呢……

　　在实际使用中，我们不少网友已经没有简单的把博客与日志等同起来。我们在利用博客写日志的同时，不少网友还把它当做了自己的资料库，把自己的一些教学用资料发布在了博客中。按“博客”的本意来理解，这已经不能称之为“博客”了。或许“博客”这个名字本身已经对星韵的发展产生了一定的阻碍作用——我们一听说博客就很自然地想到博客当中发布的应该是日志、应该是文章，从来没想到过把我们在教学中遇到问题拿到博客中来讨论。做为教师，我们需要记录、我们需要反思，我们同样也需要讨论——青年教师尤其如此。事实上，这在博客中都可以完成，但“博客”这个名字，可能让不少人没有意识到这一点。当然，我也是刚刚认识到这一点。

　　或许，对于教师所需的个人空间来说，“博客”这个名字不太恰当。我们能不能给它改一个能正确概括教师真正需要的个人空间含义的名字呢？