关于生命的意义与高考

肖老师：这是一篇学生的周记，它反映了一个较为普遍的现象——

高三的学生是“坐在地狱仰望天堂”，而我是坐在教室仰望天花板——无所事事。每天都在庸庸碌碌中度过，每天都拼了命地往学校赶，一周下来，却不知道自己学到了些什么，经历了些什么，以至于连周记，都不知道如何下笔。

   有人说：“我们生存的全部意义在于高考，高考的全部意义在于将来生活得好一点，而生活得好一点只是为了将来能舒舒服服、风风光光地死掉。”我也知道，生命的意义与价值远不在于这些，但也不得不承认，它确实让我产生了很大的共鸣。为了那样的风光地死掉，真的值得吗？

    或许我生来就是一个不安分的分子，平静如水的生活让我窒息。但没有归于平静的那份心境，能承受波澜壮阔时的袭击吗？

    一颗偏离轨道的彗星——在茫茫宇宙中，失去重心，没有方向。

请大家帮忙做工作！

刘登宇：这种情况是普遍的、经常发生的。注意力不集中，以这种所谓的理由进行逃避。

能写出这样的周记，说明还是有思想的，更多的文科班学生连这个也写不出来。

高考不是我们获得成功的惟一方式，但是它能够证明——你比同龄人更加优秀！高考不仅是文化知识的考查，更是一个人综合能力的全方位测试！它犹如一场漫长的马拉松赛跑，不仅是速度、耐力、等“硬件”的水平，更是精神、信念、理想等方面的综合表现。

    高考，至少能在某个方面体现人的价值，而且是相对公平的。放弃了高考，就是在人生的起跑阶段放弃了比赛！后面的事情说不清楚，也许你会成功，那可能是漫长的等待和经历了无数的失败，即使是这样，同样需要远大的目标，坚定的信念，百折不挠！

    社会需要各种考试，高考只是其中之一。你要参加人生的竞争，那么首先选择高考吧 ！

    人总要有尊严地活着，至于怎样死去，那是看你活的状态 ！

    生活的价值，不是表面的风光，而是内心的充实！同样的事情不同的人看法不一样,选择悲观地看待,那人生将暗淡无光。

    这种学生是为自己不学习而寻找借口，可以尽情地予以鄙视 ,让他们受到阳光的鞭笞！

剔透：我也碰到过学生写了很悲的东西，结果多方面调查他其实不是真的那样，不知活得多潇洒。

    刘登宇：同样的班会和周记也不可能一直进行，人生就是淘汰 ，那是“自然”的选择！老师就是说教而已，听，就是圣经；不听，就是废话！

在非洲的热带草原上，每年大批的角马、瞪羚都会随着季节的变化而南北迁徙。在这个过程中，总有很多的同伴倒在湍急的河水中、命丧狮子和猎豹的利爪下，但他们为了心中的“草原”毅然前进。疾驰大军卷起尘土，奔雷般的蹄声响彻天际！