文●把酒坛子还我

               （ 一）

       从什么时候开博？已经不晓得了！

       今天心情格外不一个般，因为我把这些发到博客上后,我拿什么给你?我的博客。

      今天星期四，在基督的日子里，星期四晚上是一个特殊的日子，那是复活的希望。我不能轻易交出我的答卷。

                （二）

      儿子星期一出发，去军训了，今天会回家。他12周岁，小学六年级，去军训三天半。估计这仅仅是开始，因为初一和高一，还有大一还要军训。时间可能不一样长，但是没有一次是有用的。一般高中军训是五天，大学长一点，我不明白大连市教育局研究过心理学没有。一个良好习惯的养成至少持续十三天，每天若干次的训练。为什么不统筹一下？小学就免了，初中应该至少一个月，让孩子彻底体验一下军营生活。高中大学世界观已经形成，真的没有必要劳民伤财。这样的军训，我儿子还要在初中、高中、大学进行，我思虑很久了，为什么不把人的教育纳入到人生观和世界观的培养和教育上，走点实际的东西？而是一个学段一次重复着没有必要的重复？我曾经这样想：是不是因为收费问题？一次收太多又是变成教育腐败，而分着几次去收，即使腐败了也不是一个校长所为。后来一想不是这样，这点收费没有必要去腐败，而是让教育局看着每个级别学校的校长都在搞“素质教育”！上帝曾经说过：“是你的，我将加倍给你，不是你的，我连你原有的也要夺走。”（马窦福音）一次又一次的劳民伤财，夺走了我们天真孩子的诚实和对真理的追求，只剩下完成任务和五花八门的形式。呜呼，师道之不存已久矣！

            （三）

     连续一周做学校说课比赛的评委，其实我知道自己的水平。我不认为把知识说明白就一定是一个好老师，也不认为教学设计说的天花乱坠就是水平如何如何高？教育的实质是在改变人！如果一个老师已经走进了孩子的心理，他（她）可以完全没有教学设计，他（她）面对的教育对象被这个老师的爱的情感所包围的时候，知识的传授和能力的培养已经成为最为普通的交流了。

     评完所有说课选手，有令我眼睛一亮的。但是，多数让我觉得，我的同事和我处在一个悲哀的状态。那就是，我们把作为教师和人最为主要的智慧扼杀在对学生的管理上了。我们已经失去了作为人起码的思想，剩下的就是管理学生。对教学，也就是知识的传授和能力的培养，其实这些知识和能力也就是为了分数的获得，对于学生，分数仅仅是一个符号，一个升学的符号。靠它，我们的孩子被机械的分在了不同等级的学校。

    我理解党和政府“课程改革”的急迫心情——为了中华民族的伟大复兴！但是，事实在操作中为什么免不了穿新鞋走老路呢？原因只有一个——各级教育行政管理部门的腐败和形式主义。我不明白为什么要把教科书改来改去？我们的教科书其实真的没什么毛病，它甚至应该印刷成精装的，作为一个学校图书馆的馆藏图书，我们孩子只需要租借教科书，这样可以节省多少木材？后来我明白“节约型”社会在中国是行不通的。重要的是从教育行政管理部门那，就剥夺了教师专业化技能提升的机会。不就是把教师培养成听话的，能在从小学到高中各个“生产流水线”上一个熟练的操作工吗？一个国家的教师如果失去了思想，那么这个国家和民族还有什么前途？因为他的教师面对的孩子永远只学会了“服从”。

    这个地球上有一公认的概念——儿童的智慧永远是地球上最伟大的。而我们正干着“屠宰场”和“集中营”的扼杀式教育。

    我的同事们和我以及所有的同行们正在为做一个熟练的操作工而努力奋斗着！希望在哪儿？

                   （四）

    今天下了一场入春以来最大的雨，昨夜还是电闪雷鸣。但是我不觉得教育有什么希望。因为高考还有五十几天，无论哪个学校多几个清华、北大，还是一本的录取率，都是这个民族的悲哀。

    我不知道明天的天空会不会晴朗，但是我上班路上一件事情让我费解。

    大连好几个地方摩托车泛滥，无证的驾驶员用摩托车载客。这些本应该取缔，城管也在抓，可是我不明白的是为什么那些摩托车第二天又在那里非法营业了。一个陌生人告诉我，城管那帮到月末要多发点奖金，没收摩托车以后，车主交点罚款再领回去，下个月再抓。

    我终于明白我儿子为什么要小学、初一、高一到大一，每升一次学，都要进行一次军训。我想信党的各项法律法规都是正确的，但是到了素质低下的执法者手里，变得那么苍白而无力。