日志
- 置顶 ·分享 由国民抵制日货、韩货 浅谈“国家”教学目标
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由国民抵制日货、韩货 浅谈“国家”教学目标 ——以《日本》教学为例 ...
- 置顶 ·分享 一线教师专业发展靠谁管用？
- 一线教师专业发展靠谁管用？ ——写在赴苏第十八个月的感悟 先提出两个问题：新课改以来，教师的“专业成长”、“专业发展”被炒得沸沸扬扬，那么一线教师该进行怎样的专业发展？一 ...
- 置顶 ·分享 我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！
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我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉 啦 ！ ——写在 网络教研十周年 之际 时光如水，岁月如歌。 一晃，每年一度的星韵地理研讨会·郑州年会开幕了 ...
- 分享 推荐陈澄教授＜＜地理教学论＞＞
- 这是本人通过网络收集的华东师范大学陈澄教授主编的专著，是一本地理教学方面的专论，对中学老师提高理论水平和素养意义甚大，现在把电子文档转发出来，供各位老师利用寒假宝贵时间阅读，等寒假结束后老师们可就就书中问题展开交流和研讨！本人更盼望能更多更快地汲取各位老师读后 ...
- 分享 新课改第一学期高一（22）班学生评语
- 写评语真是一个艰难的过程，要求班主任在细心观察学生，深刻了解学生性格特点，摸清学生思想动态和心理变化趋势的基础上，做出客观公正的评价。评价时应抓住学生的闪光点，分类分层评价，以激励为主，点出问题，指出努力和改进方向，并尽量客观、公正。语言运 ...
- 分享 漫长的新课改第一学期终于放假了
- 漫长的新课改第一学期终于放假了 这学期真的太漫长了，从 2006 年 9 月 1 日一直延续到 2007 年 2 月 4 日，这是对学生的时间。如果对老师的话，则开始时间提前到暑期，结束时间截止到 2 月 9 日，仿佛寒假还没开始就结束了。寒假结束前后的这段时间，身为班主任的我可给学校折腾坏了。简直太 ...
- 分享 公布22班优干、三好学生、文明学生评选结果
- 经过班级全体成员的民主、文明投票选举，结合各位同学课内外表现，听取任课老师建议， 表彰先进、树立典型、激励多数的原则，确定班级优秀学生干部（3人）、三好学生（9人）、文明学生标兵（12人）。现公布结果如下，如有疑义和建议，请各位同学发贴检举！&nb ...
- 分享 新课改背景下的班主任工作小结
- 新课改背景下的班主任工作小结 2006 年秋季我省全面正式启动高中新课改实验工作，在此背景下接受学校聘任担任高一（ 22 ）班班主任。担任班主任的期间，始终坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，在 校长室、政教处和相关科室的引领下，在各位任课教师的大力协 ...
- 分享 良心？？？――地理课堂经营中的N处败笔
- 良心？？？――地理课堂经营中的 N 处败笔 轰轰烈烈的新课程实验从去岁九月在安徽发轫以来已经慢慢归于平淡宁静了，最初的好奇、观望、尝试、困惑早已于悄无声息之中融化在了常规的课堂教学中了。我们安徽选用的是人教新版教材。我们这里开课模式是按学期开课，一学期完成一个模块学习。明天，周二，上午四节 ...
- 分享 2006－2007学年第一学期地理教育教学工作总结
- 2006 － 2007 学年第一学期地理教育教学工作总结 地理组 朱庆龙 2007 年 1 月 25 日 2006 年秋季我省全面开展高中新课改实验工作，引起了社会的高度重视。为迎接这次课程改革的巨大挑战，把握这次 ...
- 分享 人教新版地理必修1后期课堂教学的两点偶得
- 人教新版地理必修 1 后期课堂教学的两点偶得 今日开始人教新版必修模块 1 第五章“自然地理环境的整体性与差异性”的教学。正式上课铃一响，伴随着学生整齐响亮富有气势的“老师好”的呼喊声，新课开始了。我既没有像往常那样设计悬念故事、吟诵诗歌对联、联系生活趣闻也没有通过提问、检查复习或者直接切 ...
- 分享 由学校领导行政值班制度想到班级管理效率的提高
- 由学校领导行政值班制度想到班级管理效率的提高 班级是学校教育的基本单位，由班主任、 任课 老师和学生组成，并拥有相对固定的教室和教学大纲。班级管理是指教师或师生遵循一定的准则，通过计划、组织、安排、督导和预期等活动，适当而有效地处理班级中的人、事、物等各项事务，以发挥教学效果，达成教育 ...
- 分享 高一地理3次月考答题丢分原因收集及反思
- 高一地理 3 次月考答题丢分原因收集及反思 2007-1-5 1、 粗心大意，考试心急，审题不细 2、 初中地理不重视，基础薄弱。 3、 考前没有认真复习课本 4、 知识掌握得很不熟，概念模糊不清，记忆不清且混乱。 5、 从来不复习地理，基础太差， ...
