日志
- 分享 关于“教教材”还是“用教材教”的牢骚
- 现在流行说要“用教材教”，其意指“教材只是课程资源的一个组成部分”，自己是认为很有道理的。但在现实教学中，尤其是在一些公开观摩课中，评课者往往以此来评判一节课的成功与否；还有一种情况则是，部分教师完全抛开教材，很辛苦地收集了很多资料，将知识横向、纵向进行整合，可以说是 ...
- 分享 思绪
- 1、岁月不可能不在一个人脸上留下痕迹。曾经英俊的，苍老了；曾经美丽的，满脸皱纹，还有斑点！ 2、躲在一个角落中默默书写心情，是种痛苦的快乐。 3、《金婚》还原了真实生活的琐碎与平淡。惊叹人对生活和命运的忍耐力何其强大。 4、别生气！已经过了热血 ...
- 分享 关于建构单元知识网络
- 复习时帮助学生用符合逻辑的思路将所学知识进行知识网络建构，即方便学生平时对照以查漏补缺，也可引导学生站在一个更高的高度对所学知识进行认知、理解。常见的知识网络结构表述有条列式、联系框图式，各有所长。近几年，也有较多的老师将思维导图引入进来。自己对它认识还不太深，不敢妄加评价。 就使用与 ...
- 分享 人文地理教学的困惑
- 这学段开始给高一学生教授人文地理。不知为什么，对人文地理的讲授，总感觉难以把握，教学中总是困惑重重。 人文地理教材看起来好象很容易懂，事实上教起来并不好教。与自然地理相对理性的原理教学相比，人文地理教学，似乎无法走分析的思路，头绪太多、思路太广！人教版必修2教材套用案例教学的设计原理，试图将人文地 ...
- 分享 反思西方民主
- 网上最近读到的一篇文章，有助于自己加深认识。 反思西方民主 2008 年 01 月 15 日 08:29:15 来源：学习时报 2007 年 6 月下旬在慕尼黑郊外的一个风景如画的避暑山庄，知名的马歇尔论坛举行了一场中国问题研讨会，由我主讲中国的崛起及其国际影响 ...
- 分享 仗义每从屠狗辈，负心多是读书人
- 近段时间断断续续读南怀瑾的《论语别裁》，感触很多。 我知道央视里百家讲坛里引发的“国学热”，于丹教授讲《论语心得》而红，印象里，星韵德勤先生也似在他的博客中援引一二，只是一直没去看。总感觉这种似明星般的学 ...
- 分享 小心！你的公转示意图画错了！
- 常见到一些试题中画公转示意图很随意，其实细究之下是错误的。原因在于没仔细考究不同视角下的变换。如，最近就做了这样一道题： 问题：2007年10月24日18时05分，.....，此时地球公转位置最可能位于图中什么位置？ A、A B、B C、C D、D 错误的解答思路：由B点或D ...
- 分享 水木年华：中学时代－－青春期的爱
- 近来反复听一些自己喜欢的流行曲与器乐作品。90年代，中国盛行“校园歌手”，老狼、朴树都是代表，现在盛行“网络歌手”，对比而言，“校园歌手”流传下来的精品能让人觉出青春期的唯美与敏感、忧郁与憧景，而“网络歌手”除了恶搞与媚俗，似乎没听到任何让我留恋的东西！现在活跃在中国流行乐坛的具有 ...
- 分享 关于季风气候对我国东部地区农业生产的影响
- 在网上下了一份高一必修1“地球上的大气目标测试”的卷子，抽了其中一道综合题作为复习训练用，因为原卷未提供答案，自己今晚做的时候才发觉个别题目有点问题。其原题是这样的： 问题出在第（4）和第（5）两问。我的理解因为是综合题，因此应将之看作是不定项选择。因此做时答案分别选了 （4）BC；（5）ACD 。 ...
- 分享 祝福星韵，祝福2008
- 不知不觉，就走到了2007年12月31日。这些天，其实心里一直惦记着向星韵上的同行们说声祝福，现在是2007年12月31日16点19分，总算没有错过时间，特借这个页面，向星韵上的所有人说声祝福： 祝大家2008活得精采！祝星韵2008更进一步！ 虽然祝福一向都是一种并不现实的存在，但毕竟代表了个人的真诚心愿。 ...
