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一、复习内容重优化整合 二、习题复习重方法技能
在“要点梳理点拨”栏目中,以教学大纲和考试说明中的重点、难点、疑点、热点等为载体,在强化主干知识复习的同时,注重培养学生运用综合的、联系的、区域的、立体的、战略的思维方式,培养学生对地理现象的成因、发展、变化的界面过程及规律进行多角度、多层次分析、归纳和评价的能力。在“综合思维培养”栏目中,精心选编经典例题,深入挖掘其典型意义和辐射功能,对学生的“知识+思维方法+观念”培养进行的有机诊断,在分析中教会学生解题方法,努力使复习有针对性和目的性。在“潜能开发提高”栏目中,对以上模块进行延伸和升华,精选试题,融基础性、拓展性、时代性、创新性于一体,注重知识递度的考查、思维方法的活用和观念观点的养成,有效激活和提高应试能力。 |
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