2015年3月21日，这注定是个不平凡的日子。今天在下午的时候我和我的室友商量录制一节微课，在下午的时候我就简简单单制作了一个课件，我个人觉得这个课件做得比较简单，主要原因是自己没用心做；还有另外一方面的原因就是自己的技术掌握得不够。

        我今天录制的这堂课是必修二的内容《人口的变化》，我不得不承认的是在录制这堂课的时候有点紧张，说话的语速有点快，另外就是课堂内容没有很好的过渡，感觉有点衔接不够。

      我也在思考一个问题：我们的微课分为两种，一种是只讲一个知识点但是有学生的互动，这应该叫有教室的微课；另外一种就是没有学生互动的微课，就是自己一个人面对屏幕录制的课程。在面对第一种情况的时候，作为一个老师你还可以与学生互动，而面对第二种情况你就得一个人唱独角戏。我个人认为面对第二种情况更加困难，我在想主要面对几个问题：第一，知识掌握得不牢，我发现我自己知道的一些时事材料都用不上，感觉调动不出来；第二：对于这种没有学生能够互动的课程，在讲知识点的时候一定要引入例题，并且把讲解过程梳理出来。

面对一个困难：讲课很多啰嗦的地方不知该怎么解决？