通过练习发现学生对季风区和非季风区区分不清，对干湿地区区分不清，解决的方法是将图呈现出来。同时发现学生对土壤类型和耕地类型区分不清，这个也需要强调说明。

        画中国地形图，复习上节课相关内容。提问：区域的含义？如何比较区域自然地理环境差异？秦岭淮河的地理意义(利用一月份0°C等温线和800mm年等降水量线展开分析)。

      今天上到了《区域不同发展阶段地理环境的影响》，人教社编者为什么要安排这一内容呢？结合上个课题《地理环境的差异对区域发展的影响》会发现，原来教材编者是在阐述——区域发展和地理环境的关系，即地理环境对区域发展的影响，区域发展对地理环境的影响。

      地理环境中的自然条件，如地理位置、气候、土地、矿产资源、地形、水源等条件影响着区域的发展，尤其是对区域农业、工业、商业、交通的影响。

     人类的活动，尤其科学技术的进步改造着地理环境的自然条件，如长江中下游平原，在早期的时候，由于稠密的水系不利于人们的交往，但到了农业社会的时候，船——这一交通工具大量的使用，使得河流不在是阻碍人们交往的因素，反而利于人们的交往和交流。李白《送孟浩然之广陵》，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”，李白送老朋友孟浩然到扬州去使用的交通工具就是船；李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”他自己使用的交通工具就是船。河流、湖泊、沼泽，因为船的使用，由不利变为有利。

      在刀耕火种的时代，由于长江中下游这个地方地势平坦，水生植被多，土质黏重，不利于开垦；随着生产力的发展，铁质农具的使用，对原来的黏重的土壤进行了多次改造，这种黏重的土壤也不再是限制长江中下游地区耕作业发展的限制条件。

      “水”“土”等不利条件在农业社会渐渐被人们转变成了有利条件，长江中下游地区农业发展很快，尤其是水稻种植业，再加上中国人口的南迁，给长江中下游地区带来了大量的劳动力，更有利于水稻的精耕细作。长江中下游地区也渐渐成为“鱼米之乡”，有“苏湖熟，天下足”的说法。

       随着工商业的发展，人口的增多，城市化的发展使得大量的农业用地变成了城市用地，再加上稠密的水系把耕地分割的破碎，所以此时长江中下游地区人均耕地远低于全国水平，专业化、规模化、机械化程度低。受市场经济的影响，很多农民调整了农业生产的结构，由生产粮食作物转变生产经济作物。等等这些因素，使得长江中下游地区作为“粮仓”的地位，让位于东北平原和华北平原。

       本节还联系了季风水田农业发展的区位条件、特点知识。