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置顶 ·分享自然地理环境的整体性的教学流程: gdwhsh 2012-10-24 19:58; 今天我讲自然地理环境的整体性一、整体性的含义 1 ，环境的含义：以人为中心的周围的境况 2 ，自然地理环境的五大要素：大气、水文、岩石、土壤、生物 3 ，整体性的含义：五大要素之间相互渗透、相互联系、相互制约，进行物质的迁移和能量的转换，共同组成地理环境的整体性。 4 ，例证：以 ...; 个人分类: 教后记|1598 次阅读|5 个评论热度 2

分享高考试卷与人才选拔: gdwhsh 2012-6-13 12:07; 中国高考体制30多年了，领导自认为通过高考能够选拔人才。我个人认为现在的社会，多元化的年代，高考体制已经严重滞后了。人才的选拔应该多元化了。我个人是比较赞同取消高考体制的。一，地理学高考有一种趋势就是地图越来越简约化，线条较少，简约之至。然而，它不能反 ...; 个人分类: 随笔反思|503 次阅读|2 个评论热度 1

分享地理速记法: gdwhsh 2012-4-19 13:49; 地理速记法就是用浓缩的语言把重要的知识轻松获取。有人把它称为剥肉抽筋法，冯丹老师称之为纲要记忆法。总之这种方法利于学生掌握知识，又丰富了课堂内容，值得在教学中广泛推广。例如，地球公转轨道是椭圆，太阳位于一个焦点上，日地距离在一年中有变化，引发近日点与远日点。这部分知识最难记忆的是时间。我们 ...; 个人分类: 随笔反思|545 次阅读|9 个评论热度 6

分享《黄土高原》一节的板书: gdwhsh 2012-3-12 12:32; 导入有多种选择。俗话：跳进黄河也洗不清。一碗水半碗沙的黄河水。歌曲《黄土高坡》等均可选用一，黄土高原的位置、范围 1，四至：南至秦岭、东至太行山、北至古长城、西至乌鞘岭 2，主要省区：晋、秦、宁、豫 3，主要河流：黄河及其支流汾河、渭河、泾河二，黄土高原的特点 1，世界上黄土最大覆盖区，厚100 ...; 个人分类: 随笔反思|653 次阅读|4 个评论热度 3

分享为有源头活水来---联系生活经验学习地理: gdwhsh 2011-11-30 18:23; 生活是学习的教材，地理来源于生活，并且服务于生活。课堂教学应该最大限度的生活化。 1，以购房为背景，分析商品房的交通区位、处所环境、社区设施、房屋朝向等地理知识 2，以寒假、暑假中昼夜长短不同去学习理解“昼夜长短变化” 3，不同民宅、服饰、菜系的特点及其地理原理，去举例不同区域地理环境的差异，领略不同 ...; 个人分类: 随笔反思|569 次阅读|5 个评论热度 4

分享月相知识不能省掉！: gdwhsh 2011-11-13 13:01; 昨天，监考理科历史。有3个同学勇交白卷。我很恼怒，学生争辩说“老师，现在还不是素质教育，仍是应试教育。历史，理科生可简单过关。”有感于此，我想到地理课的实用性。我认为月相知识，具有很强的实用性。现在的高中课本吧这部分终生 ...; 个人分类: 随笔反思|530 次阅读|1 个评论热度 1

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