第一节 营造地表形态的力量

知识与技能

M1.1.结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式

M1.2.说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌

M1.3.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础——三大类岩石的转化过程

M1.4.培养学生运用地理图表的能力，培养学生与其他同学交流、表达的能力

过程与方法

M1.5.通过给出的多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题

M1.6.把分析归纳的成果与别人进行表达和交流

情感态度与价值观

M1.7激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度

M1.8建立内力和外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点

 

第二节 山岳的形成

知识与技能

M2.1.了解褶皱山的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法

M2.2了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念

M2.3.了解火山的形成过程，掌握火山的组成

M2.4.理解山地对交通运输的影响

过程与方法

M2.5阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现

M2.6通过读图分析地址构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生的读图能力和理论联系实际能力

情感态度与价值观

M2.7.通过分析山地的各种成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力

M2.8使学生能运用所学的知识解释地形的形成原因，是学生认识到地壳的变迁是有规律可循的，是可以认识彼此的。

 

第三节 河流地貌的发育

知识与技能

M3.1.了解河流侵蚀地貌是怎样形成的；掌握流水侵蚀作用的三种表现形式以及对地表形态的影响，理解河谷的形成过程

M3.2.了解流水堆积地貌的形成；理解冲积平原的三个组成部分及形成过程

M3.3.理解洪积扇、河漫滩、三角洲对聚落分布的影响

M3.4.阅读河谷演变过程的示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异

M3.5.阅读河流堆积地貌的示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点

过程与方法

M3.6通过师生互动、网络与课堂链接的教学模式和小组讨论、查阅资料、电脑演示等多种学习方式，强调教学过程中学生的全面参与，培养学生理解问题、解决问题的能力。

M3.7根据学生的认知能力，注重结合本土地理的实际，使学生深刻感受到地理的实用性，发展学生对地理的兴趣

情感态度与价值观

M3.8树立物质是运动的，事物是不断发展的辩证主义唯物观点