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创建了教材问题反馈与释疑群组
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今日在刘登宇第一工作室QQ群讨论过程中，刘仁贵等老师对鲁教版必修二教材中关于商业活动提法提出了疑问。鲁教版必修二P90下方有这样一句话“在商业活动中，生产是起点，消费是终点，交换是联络生产与消费的纽带”。
刘仁贵老师：生产和商业有联系。但是生产是商业活动的起点吗？所以我上课时直接把教材改了。我给学生说：收购是商业活动的起点，销售是终点。
景荣：这一节是谁写的？ 找出来。方便的话，星韵地理网可以组织一次教师与教材编者的对话。 在星韵地理网有两个地方适合搞这种活动。一是上面刚刚增加有一个版面，微团队教研。二是群组下面的“主题群组”分类下，可以建立一个教材研究的群组。专门收集某一组教材的问题。开放的网络可以老师们先交流，如果遇到 真的争议的内容那找一下编者是合情合理的。 我一定鞍前马后为大家去争取这样的对话机会。 李斌老师可以整理一下，发一个倡议到星韵论坛或者单独开一个教材问题收集的群组。 联系的事情我可以来做，人教社、中图社、鲁教我都可以联系到，只有湘教版的不熟悉。
景荣：这一节是谁写的？ 找出来。方便的话，星韵地理网可以组织一次教师与教材编者的对话。 在星韵地理网有两个地方适合搞这种活动。一是上面刚刚增加有一个版面，微团队教研。二是群组下面的“主题群组”分类下，可以建立一个教材研究的群组。专门收集某一组教材的问题。开放的网络可以老师们先交流，如果遇到 真的争议的内容那找一下编者是合情合理的。 我一定鞍前马后为大家去争取这样的对话机会。 李斌老师可以整理一下，发一个倡议到星韵论坛或者单独开一个教材问题收集的群组。 联系的事情我可以来做，人教社、中图社、鲁教我都可以联系到，只有湘教版的不熟悉。
熊晓东：湘教版编者我这边熟悉 ，经常有业务联系 ，有问题我可代为反映 。
根据景老师提议，我创建了教材问题反馈与释疑群组http://www.xingyun.org.cn/forum.php?mod=group&fid=162。欢迎老师们积极参与该群组建设，反映教学中遇到的各种教材内容方面的问题，咱们先自己讨论。解决不了的，再分类整理，通过一定的渠道，反馈给教材编者。
大法师一直都这么神通广大，小女子佩服佩服！
