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日志

学生们的创造（一）

热度 5已有 467 次阅读2013-12-16 19:22 |系统分类:教育教学| 水资源

在与学生们一同学习了“水资源”的内容后，我安排了一个随堂作业（图1），由学生三选一任意完成。

图1 作业的参考要求

实在讲，设计本身并无多大创意，没成想，这群00后们在几分钟的时间里。。。

图2 写的诗

图3 画的画

图4 画的图

图5 写的歌

啰嗦几句：给学生一个展示的机会和平台，他们一定会还我们一个精彩；欣赏他们的创造与想象，我很快乐，也很幸福。

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发表评论评论 (11 个评论)

回复星星知我心 2013-12-17 13:09: 看不到图片

回复 luyanning 2013-12-17 21:05: 星星知我心: 看不到图片
現在能看到嗎？

回复庆龙梦幻之地 2013-12-18 23:08: 智慧的老师，很棒的学生啊，竟然还愿意做这样的作业！

回复 luyanning 2013-12-20 10:37: 庆龙梦幻之地: 智慧的老师，很棒的学生啊，竟然还愿意做这样的作业！
也许这就是教初中地理的乐趣吧，学生确实让我收获颇丰

回复庆龙梦幻之地 2013-12-24 23:00: 这等漂亮的学生作品，如何妥善地搜藏、保存很多年，博主好好好考虑哟！

回复 viola 2014-1-15 13:22: 这样的地理课堂学生们一定也会记忆深刻，O(∩_∩)O

回复 luyanning 2014-1-15 16:30: viola: 这样的地理课堂学生们一定也会记忆深刻，O(∩_∩)O
力求学生们对地理课的回忆是快乐的

回复莲儿 2014-8-17 18:29: 有爱的老师，用心地教学，做你的学生很幸福！同时，你也是个快乐的地理老师！谢谢分享！

回复 luyanning 2014-8-17 19:16: 莲儿: 有爱的老师，用心地教学，做你的学生很幸福！同时，你也是个快乐的地理老师！谢谢分享！
谢谢鼓励！

回复 viola 2014-8-26 13:38: 谢谢分享，用心教地理的老师果然与众不同

回复战魂0号 2015-7-24 22:36: 好厉害，好有心

luyanning

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