“双心”引领教学，助力术科地理——“双心”课堂教学模式下的艺术生地理教学初探 2016-03-24

摘要： 笔者所在学校 提出了 “能力导向、任务驱动、学习中心、问题核心”的课堂教学模式新构想 ，取得了一定的成效，但是对于特殊群体的学生，要有新的尝 ...

(1010)次阅读|(0)个评论

查看更多