教棒，教学的指挥棒，这是比较准确的说法，诸如高考指挥棒之类，我们很熟悉。教棒是老师用来指点明示黑板上的重要知识和内容的，但过去也常用来惩罚鞭策那些课堂上调皮违纪的学生，所以就有了教鞭之称。

　　反正，我小时候的记忆里，几乎大多数老师进教室，都会带着课本、粉笔盒，还有一根教鞭，竹子、木头、电焊棒……，材料各异，除了清晰地指明我们需要认真学习的内容，也经常很威严地在我们身边划过，所到之处，立刻安静、秩序井然。

　　工作的初期，感觉地理教师更是少不了一根好教棒，自己也动手做过不少，包括假期回老家，还专门去找那种笔直的实心竹子，特别合适。教棒的主要功能是指点地图，那时的老教师，听完课，会就这一方面提出许多的建议，诸如：对地图上的点状、线状、面状地理事物，指图时都是明显不同的；教棒落在图上要一步到位干净利落，绝不可在空中盘旋犹疑半天，所以事先备课必需熟悉地图挂图；包括指图时停顿的时间，教师的目光转向，所有这些都有很多的讲究，老练不老练，一眼就能分辨，这也是一个地理教师的重要的基本功之一。

　　至于教学鞭策的用途，主要是一开始课堂管理的策略不足，经常用来敲打讲台作惊堂木用，这样一方面自己容易生气动怒，也常让手头的教棒寿终正寝，于是又得物色一根新的教棒。包括废旧的收音机天线，都会充当临时助手。

　　有了多媒体投影的教学，也购买过电子教鞭翻页笔之类的先进武器，但经过实践证明，最好的教棒，还是绿色环保型的木头材料，长短在60厘米左右，最好一端粗一端细，既轻巧，又能充当其他功能，比如画原理示意图，可以充当直尺，画出的直线总比徒手要强；再比如，教室里的投影机开关，经常会遇到遥控器失效，这时，学生要么需要踩脏椅子桌子站上去，要么去教室后面找粗大的扫帚把——真是高射炮打蚊子，我只需拿着教棒细的那一头，粗的那端就能很轻巧地触到投影仪的开关。这样的教棒，可以请学校的木匠师傅帮忙，付出的代价，仅仅是递上2支烟，或者几句感谢的话。

　　在很多场合听课，看到年轻教师在指点地图时，似乎都缺少一根像样的、用起来顺手的教棒。有时直接用手去指，身体难免挡住了部分学生的视线；有时随意拿着数学教师放在讲台上的三角木尺，过于粗犷；有时天热，就拿一把折扇充当教棒。

　　我希望，地理教师手上都能有一根实用、耐用、好用的教棒，这是地理教学的一个值得保留的好传统，并能够把教棒的功用发挥得淋漓尽致，象音乐指挥家对待手里的指挥棒，给学生留下一些我们教学中的潇洒身影。