热度 5|||
按:写这篇文字,或许能给正在为不知如何去做课题而烦恼,或正在烦恼地做着课题的同行一点帮助。
一、必需参与的课题申报
2010年9月,填了3页表格,申报了一个小课题《以问题为中心引领课堂教学设计》。
平时坚持每天在网上学习搜索资料,偶偶读几页理论性的书,我有自己关注的兴趣点,比如,网络教研,数码摄影,做的事情都能与手头工作联系起来,关注技术运用的细节,我知道如何提升自己。每周18节课,以及一大堆杂事,心里并不是很情愿这种上面布置的运动似的研究,这个对新教师会有驱动,对我这种职称已经解决的老教师来说,真的没什么意义。周围很多教师评上高级职称,基本不参与什么课题研究,照样混的很好,为什么要自找烦恼?所谓课题研究,并没有什么物质支持,总得买几本书看点理论资料吧,不需要花钱的研究能产生多大的作用,我很怀疑。
学校教学管理部门的要求,是每个教研组都要有研究课题,他们中的大多数也就是命令别人,却不见他们自己参与什么研究,呵呵。考虑到年轻教师在高三,教学压力比我更大,让青年教师集中精力去关注教学吧。我的观点是,任教毕业年级,就多研究命题和考试,任教非毕业年级,就适当关注一些课改和教学中的问题,被迫与无奈,不能让本教研组落后于其他大学科组,只得申报一个小课题。
二、简单的实施过程
当时网络上下载,看了一篇《首要教学原理》,马上在博客里做了材料整理,里面提到:信息技术的运用很普及,但教师们都比较注意课件展示的漂亮,教学内容未必能有效,强调以问题为中心。这种状况其实是目前的很普遍性的问题。
一学期下来,把自然地理的内容,按教学顺序以提问和问题的形式做了一些梳理,有的在课前,有时事情太多,课后再整理,但也有些章节漏掉未做。这些问题,有些在课堂上还是能派上用处的,学校安全改造,差不多一年时间不能用PPT进行教学,比如水资源、气候变暖等这类学习主题,本身没有太大的教学难度,把问题写在黑板上,让学生带着问题阅读教材,也算是一种自主学习的支撑材料。
本学期,要完成结题报告了,其实很多事情,就是教学中带着研究的意识,自觉地去做罢了,但要形成有完整结构体系的文字,比较繁琐,在5.1前后,按照教学进度和自己的课题名,完成了一个针对性的教学设计,在教学这部分内容时,自己整理过一个思维导图,也正好用上(这其实就是一种资料和素材的积累了),但结题文章的文字,没有着落,手头上的教学和杂事,是绝不会让教师消停的。
三、结题文章和交流报告会
一会儿想拖延结题文章,反正不欠任何人,权责对等,既然没有用过学校一分钱研究经费,拖延又如何?一会儿想,算了,完成差事吧,免得人家以为你水平太差。在这种矛盾心情里,最后,还是赶在截止日期前,完成了4300字的文章,一个过程性材料的表格,好在只有一页,加上一个教学设计案例,一起上交。
事情还没有完结,小课题还得做一个交流报告。好在自己一般把有些无关紧要的事情做在前面,交好文章,就开始做PPT了。
有文章做基础,PPT的内容是很好做的,倒是在模板的选取美化、图像的颜色和重绘等细节上做了一些加工,把教学案例涉及的教材上的专题图翻拍处理,这样图文并茂一点,比单纯的文字更便于表述。
本周接到教研员通知,下周四(5月12日)组织小课题交流,每人发言15分钟,问我汇报交流的题目,我的PPT都已经完成了,现在有事没事再在细节上处理一下,这样应该足以心安理得了。
以上文字记录,是当前中学教师的研究现状的真实记录,或许能给正在为课题而烦恼,或准备一本正经参与课题的同行一点启发。本人还算扎实认真的,许多教师,可能是最后要交结题报告了,才突然想起,四处东拼西凑,其质量如何,对其本人专业提升起了多大的作用,或许只有老天知道,呵呵。
四、一些文字材料的清单
· 最后结题文章标题:以问题为中心引领课堂教学设计
· 内容段落提纲:
一、首要教学原理:教学设计的指导理论
二、问题序列的设计:关键是如何操作
三、教学设计案例:《产业结构调整》
四、问题的质量与效果:一些思考和启示
· 前后完成的材料:
文章《以问题为中心引领课堂教学设计》
“产业结构调整” 教学设计
研究过程性材料汇总简表(1页表格)
小课题成果展示报告PPT(16页)
· 其他:历时一年;经费0,若能获奖估计有个200、300¥;参考资料,以网络阅读为主
qlzhu2003: 谢谢周老师,您的榜样和示范对青年教师的作用很大,学习了!小课题做起来周期短,经费少,牵扯人员少,比那些大而空的大课题有趣得多。
zgmm: 真正去关注思考自己的教学,才会有提高。上级部门的各种课题研究,一大堆的表格,轰轰烈烈的形式主义,害人不浅,逼你肤浅,应付的成分比例很高。
zgmm: 真正去关注思考自己的教学,才会有提高。上级部门的各种课题研究,一大堆的表格,轰轰烈烈的形式主义,害人不浅,逼你肤浅,应付的成分比例很高。
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-5-8 02:59 , Processed in 0.076727 second(s), 21 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.