日志
教研组建设的工作有哪些？
热度 8 ||
教研组的建设是学校的一项重要工作，对提高学校教学质量、学术水平、师生素质、长远发展具有重要作用。
各级领导也很重视对教研组工作的指导，但总是瞄准听课、评课等日常环节，虽然这是教研组工作的一个重点，但肯定不是全部。
教研组的工作到底有哪些方面？换一个角度思考，如果教师其他方面进步了，驾驭课堂的能力自然也会有较大的提升。
最近发现改成半月刊的《地理教学》（华东师大主办)有很大的变化，2010第3期上有一篇上海市教委教研室赵才欣写的《中学地理学科建设的基本任务与若干策略》文章，非常系统全面，教研组的任务，不就是自身学科建设的问题吗？
认真阅读了全文，整理成思维导图，也推荐大家读这篇文章，在教研组的建设上有更开阔的思路，对一般教师，也能思考，自己可以从哪些角度去努力，提高自身的专业素养。
（友情提醒：图片较大，显示在文中是缩小了，请另存后清楚查看）
全部作者的其他最新日志
发表评论 评论 (8 个评论)
- 回复 qlzhu2003
- 周老师的这个信息太有价值了。在我的印象中很多学校的地理教研组，尤其是大学校的教研组（包括地理教研组）由于年级规模较大而分解成了备课组，教研组的职能反而淡化了，一般每周一次教研组业务学习只要就是大家凑在一起聊天。集体备课很难卓有成效，同时结婚、生孩子、老同事退休等很多活动一般是教研组活动的主要途径，教研组的真正价值没有体现。网络教研很多学校没有端倪，真正的教科研挺难啊~
- 回复 zgmm
- 朱庆龙: 周老师的这个信息太有价值了。在我的印象中很多学校的地理教研组，尤其是大学校的教研组（包括地理教研组）由于年级规模较大而分解成了备课组，教研组的职能反而任务驱动，分工明确，比方一年下来，至少有几个像样的课件、教学设计、学案，可以交流分享。
