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作为小学科老师,与学生课堂接触的时间较少,该如何与学生有效沟通,如何充分调动学生的学习热情,始终是一个值得我们深思的问题。
另一方面,学校必要的保障也不容忽视。
随着新课程全面实行推广的日益临近,我们组内教师意识到没有教研组特色活动是一个致命的弱点,单纯的课堂学习满足不了学生的探究热情。
与全国各地甚至内地的一些学校比,我们教学手段、观念、资源、设施都显得落伍了,各地学校利用校园网络,课外探究活动搞得生机勃勃,精彩纷呈,如2004.6.8金星凌日的天文观测在各地掀起的热情,一些小学、中学都开展网上直播,这类活动对学生的科学热情和学习的促进是十分有效的,教师和学生的创造积极性都发挥得淋漓尽致。
这里谨提出两点建议:
(1)加强校园网的领导和建设工作:学生论坛、教师主页、师生间交流和知识问答,家长与教师的交流都可以在校园网中有所体现。通过校园网增强校园道德文化的建设无疑是新颖而倍受学生欢迎的。
(2)提供一些必要的场地、设施、仪器,供教师和学生开展讲座、组织兴趣协会、开展课外活动。
关键是学校重视,统一协调,调动师生的热情参与。
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