读经纬网和等高线图，其中等高线图为经纬网图中M点附近的地形图。读图回答：（1）图示地区为我国著名的商品粮基地，它可能是：A 松嫩平原 B 成都平原 C 太湖平原 D 冀中南 鲁西北 豫北平原（答案为 A）（2）图示地区的地形可能是 A 盆地 B 山地  C 火山口 D 鞍部 （答案为C）

请教：1、图中盆地、山地的判别依据  2、山脊线与山谷线的表示有什么区别？谢谢！！！

1、最简单的就是凹凸方向不同吧，山脊线由高向低处凸出，山谷线相反；

2、在一些等高线复杂的地形图上并不标示高程数值（如一些定向运动的图），还要借助山峰、平地、河流、村庄房屋（一般在低处）等来判别。

你题目中从经度125度以东判断，（1）只能是东北地区，（2）图不知有否高程数值，否则难以判断；或者等高线朝里有条短线，指向中心，是表示洼地的一种图例，大致估计一下比例尺，考虑到松嫩平原不会有大的明显的盆地。如果是在最里面的等高线有一条短线指向中心，可以判断是山地（火山）；如果是每条等高线有一条短线指向中心可以判断是火山口，图可能如下所示。

这里要熟悉东北有火山群分布的特点。

火山锥与火山口内的表示方法有区别吗？用示坡线来区别？（请原谅，我有些钻牛角尖了。）多谢！

我第一年教初二，有很多疑问，海希望您多帮帮我，谢谢

1、海洋水97%，淡水2。5%，其余的0。5%是什么？

2、冰川、深层地下水98%，可直接利用的淡水资源0。3%，其余的是什么？

3、学校要开公开课，关于水资源的有限、节水这两点内容，我该如何才能上出新意，学生感兴趣？

不同途径的数据可能会有一些差异。

1、海洋水97%，陆地淡水2.5%，其余的0.5%是陆地咸水；

2、冰川、深层地下水占淡水的98%，可直接利用的淡水资源占0.3%，其余的主要是冰冻土底冰、土壤水、生物水、大气水等。

3、这一部分内容公开课，还是比较好设计出新意的，看学生而定，课前能否做一些课外准备：

学生个人或小组设计一个节约用水的标志，说明自己的创意；

或学生收集一些图片，向班级学生介绍；

最省事的就是教师搜集图片，课堂让学生看图说话，或是设计一些题目，用知识竞赛的形式等等。

  塔里木盆地绿洲农业的耕作制度，一年仅能一熟的原因：A土地地力衰竭严重  B 雨量稀少 C水利设施不能满足需要 D生长期短  （ 答案为：D  解析：塔里木盆地农作物只能一年一熟，主要是受当地气候特别是气温的影响。因为当地生长期短，农作物只能一年一熟。）请教： 塔里木盆地属于暖温带，一般情况下，暖温带耕作制度应为两年三熟或一年两熟，塔里木盆地农作物只能一年一熟？

暖温带是根据积温数值来划分的， 塔里木盆地夏季高温，日均温高，积温数值高，属于暖温带，但是生长期短，大约从4月－－10月．所以一年仅能一熟．

谢 tiany！忙于个人总结和档案材料整理，懈怠处雪老师原谅。

暖温带耕作制度为两年三熟（华北平原一带）或一年一熟（西北塔里木盆地等）；农作物一年两熟只能出现在南方亚热带地区。

我们这里的农业生产以前是两年三熟,现在采用套种的方法,实现了一年二熟.其方法是:秋季收获玉米后种植小麦第二年5月末6月初的麦收前点播玉米,秋季玉米收获后再种小麦.

谢谢长江口口老师回复!

    我们这里地处河南北部,过去是两年三熟,现在一般在麦收前点播玉米,实现了一年二熟.即秋季播种小麦,第二年5月末至6月初麦收前点播玉米(麦收时玉米还未出苗),秋季收获玉米后再播种小麦.

请问华北平原、三江平原、辽河平原的小麦大概是什么季节播种，什么季节收割？