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也谈谈星韵地理学堂
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星韵地理学堂(xingyun.org.cn/moodle)在网站平台技术上采用了世界上最流行的LMS(网络课程学习系统)---Moodle作为系统的运行平台，目前完整的课程可以说只有两门，一是主要由贾老师建立起来的<<微课>>课程，一是主要由我建立起来的<<面向中学地理教师的ArcGIS学习>>课程。网站建设好已经超过半年，目前正式注册的用户不到130人，且大部分是非活动用户，学习完其中任意之一课程的用户没有。
这些数据说明：星韵地理学堂作为网络学习实践是失败的，尤其是我主张的学习者和教学者统一的学习理论在这一次实践中完败。另外要注意的是：同时期愿意去YY参加地理专业培训讲座的人就很多。
失败的分析应该从授课方和用户方两方面进行，我认为有这些原因：（欢迎大家补充指正）
授课方：
1 课程的体验性不够，没有足够的吸引力。
我自我感觉星韵地理学堂里的两门完整的课程的资料还是相当丰富齐全，但是这些对于自己也善于搜索资料的成人来说，价值不大，吸引力不够。
2 原创的案例太少。
3 没有让学习者感受到成功的喜欢和学习的乐趣。
4 授课方式偏于传统，没有全面采用大家更愿意接受的视频、微课等方式。
从用户的角度来说，显然，毅力、时间和精力是主要的原因。
虽然失败，我却不沮丧，因为即便是哈佛耶鲁这样名校的MOOC课程，辍学率也是非常高的。
未来？我不知道星韵地理学堂还有没有未来，如果以一种积极的心态看待星韵地理学堂的未来，那么我们要做的事情就是去改进平台，提高教学设计水平，可能的路有：
1 放弃自己的Moodle平台，转向如YY、腾迅等公共教育平台。
2 重新建设新的LMS平台，最值得推荐的是edx。
或者还有其他的路？各位指正。
这些数据说明：星韵地理学堂作为网络学习实践是失败的，
失败的分析应该从授课方和用户方两方面进行，我认为有这些原因：
授课方：
1 课程的体验性不够，没有足够的吸引力。
我自我感觉星韵地理学堂里的两门完整的课程的资料还是相当丰富齐
2 原创的案例太少。
3 没有让学习者感受到成功的喜欢和学习的乐趣。
4 授课方式偏于传统，没有全面采用大家更愿意接受的视频、
从用户的角度来说，显然，毅力、时间和精力是主要的原因。
虽然失败，我却不沮丧，
未来？我不知道星韵地理学堂还有没有未来，
1 放弃自己的Moodle平台，转向如YY、腾迅等公共教育平台。
2 重新建设新的LMS平台，最值得推荐的是edx。
或者还有其他的路？各位指正。
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发表评论 评论 (11 个评论)
- 回复 geonet
- 其实走了两个极端，过分依赖外界不行，但没有更多的宣传尤其是入门导引也不行。GIS和微课在溧阳可以说很引人振奋，但能迈进门都还是很少。像李万龙和陈国祥等也常转yy或群视频，只能说明我们做得不够。mooc或者其他，都需要中国化，景荣的文章部分回答了这个问题。
- 回复 wen
- 从用户的角度来说,我觉得使用Moodle几乎没有门槛.
geonet: 其实走了两个极端，过分依赖外界不行，但没有更多的宣传尤其是入门导引也不行。GIS和微课在溧阳可以说很引人振奋，但能迈进门都还是很少。像李万龙和陈国祥等也 ...
- 回复 wen
- 贾老师认为很多人是因为不熟悉Moodle操作而离开了星韵地理学堂?
geonet: 对于MOODLE等，实际是中国的短板，被很矮的门槛儿绊倒或者挡在门外！不知XP和棱镜门之后，中国在软件方面能否有一个发展路线图。
- 回复 geonet
- 快餐化的时代，没有人愿意像文老师那样徜徉在编程语言里，哪怕一点点很容易的事也会排斥！另外，浮躁的社会，更多想得到的是捷径和拿来就用的现成的东西。
wen: 贾老师认为很多人是因为不熟悉Moodle操作而离开了星韵地理学堂?
