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日志

做一流的地理教师

已有 582 次阅读2006-4-5 21:28 |个人分类:心灵絮语

又是听讲座,我一大早上了两节课,舟车劳顿来到市教研室听高三地理的研讨活动,来的人很多,粗粗看过去,女教师很多,用师弟的话说,这也是地理学科的弱势。不喜欢听讲座,因为害怕总是听到让我失望的内容。

其实今天大家都是奔着雷博士来的,他是考试院的。不过雷博士今天的开场就让大家很是意外,他给大家讲什么地理教学和评价的矛盾统一,似乎跟大家关心的高考命题走向之类的相去甚远,一个很理论的东西。他娓娓道来,地理教育的追求是什么,中国和美国地理课程标准差别在什么地方,慢慢走入正题。现在老师比较喜欢钻研考试考什么内容,没意识到要研究考试目标是什么,考试评价的关注点和地理教学的关注点有距离,于是教学效度降低了。这里我认为他讲得非常在理。

最后他还是没有像很多老师心中所想那样,分析什么热点难点之类的,而是送给大家几句话:

一流的老师 育人-培养地理素养

二流的老师 教书-完成教学内容

三流的老师 应试-只注重考试内容。

感触很多,难以表达,暂记录与此。

发表评论 评论 (4 个评论)

回复 林君 2006-4-6 07:28

好,很欣赏这个观点,可是需要教师的素养更高!这里可以思考的更多,教师生命的质量也会变得更有意义。

回复 zgmm 2006-4-6 10:08

 

实际的情况是,只注重考试内容的所谓三流的老师,被当成一流教师。

这类书斋中的话,还是太偏颇!一流的教师应试、教书、育人,一样都不落下!

flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | ALEX 2006-5-9 11:57

你好,我是你同行,也去了那次高三研讨。

我的看法,同意一流教师注重培养地理素养,二流教师是应试,三流教师才是完成教学内容。当然一流是你目标的话,无所谓二流和三流。

flicker 彩虹炫 | flicker 匿名卡 | muzi 2006-5-14 11:36

问题是现在的学校很多都看的是考试成绩,比均分,很少会看到你在地理素养方面对学生的培养.而且这个也很难有评价标准.地理在中学还是很地位低下的,课时不足,能把内容上完就很紧张了.所以很多时候感觉很无奈.

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