注册 登录
星韵地理网 返回首页

刘承志的个人空间 http://www.xingyun.org.cn/?4945 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

班级管理--与任课老师的对话

热度 3已有 664 次阅读2011-5-22 00:09 |系统分类:地理新闻| 老师, 老师

我申请下学期不教你们班了,我教不来,没有那能耐”--学生复述科任老师上课时候的话给我,眼睛里好像带有悲愤。这位科任老师不只一次在学生面前说不是了,我想到底是不是学生的问题导致学生集体的抵触?或者是我在班级管理过程出了什么纰漏?我在写这些话确实让我感到手心出汗!
 
班里的一些事情总让自己猝不及防,在学生面前像是打了一个败仗。当初的豪言壮志一样随着岁月慢慢的流淌,我愈发愈觉力不从心去经营这个班级。当我自己要发怒的时候总是遏制自己:他们还是孩子,孩子是允许犯错误的。可一而再再而三的犯错的确让我有那么一小段时间迷失了方向,现在总算体会到了恨不得自己有三头六臂去管理这个班级,但是这是纯属最低级的管理办法,卖力不讨好的劳作!(渴望走出迷雾)
 
近来班级里的气氛确实让人感到揪心!为了迎接2012届高考前的小高考-学业水平测试,学生可是拼了命的学,但是潜伏着的是学考过后,各奔东西的画面。有部分同学认为过了也等拿毕业证,反正自己这么差!有什么用?我想我是能够改变他们对于自己的评价与看法的,但事情往往不是你想的那样完美,家庭、社会的影响已经远超过班主任的说教?
面对学生的不自信,面对科任老师的责骂,我必须有更坚强的力量来处理这些问题!我要努力思考,寻求解决的办法!
 

发表评论 评论 (4 个评论)

回复 opensea 2011-5-22 08:08
找科任老师谈谈。
回复 刘承志 2011-5-22 23:04
opensea: 找科任老师谈谈。
呵呵,好像不怎么敢直奔主题
回复 laofo 2011-5-23 10:58
第一、常规的沟通有木有,木有,班主任的责任。这个沟通既有班主任和学生的,也有班主任和科任老师的。第二,科任老师和学生之间的问题,班主任要做桥梁的作用。班主任跟科任老师沟通,了解课堂中学生的情况及科任老师的想法;班主任跟学生沟通,了解课堂中学生的想法,然后找个机会,如班会或者户外活动之类的,建立科任老师与学生沟通的平台。
第三、人心都向往阳光,所以积极、乐观、阳光的心态需要班主任带给学生和科任老师,而不是经常苦着的脸,严肃的脸。
回复 沙雅幸福 2012-6-5 17:03
由于班主任不经常在班上观察学生的学习情况,因此也就造成了很多学生在一些不负责的科任老师的课堂上违纪,此事一而再再而三的话,就会让科任老师不看好这个班,如果此时,班主任没有做好及时的沟通,恐怕科任老师和学生之间的误会会越来越深……

facelist doodle 涂鸦板

您需要登录后才可以评论 登录 | 注册

QQ|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )

GMT+8, 2024-5-2 22:58 , Processed in 0.073133 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

返回顶部