今天让学生到讲台上讲课了，效果不是一般的好啊。绝大部分学生都做了认真的准备，讲的思路清晰，语言精练，特别是一班的王晴，六班的梁琦，讲课的水平另我佩服。看来在地球运动这一节第教学中运用这种方法的确是有些效果的。我认为不光是在地球运动这样的逻辑思维较强的章节，就是在以后的学习中国都可以时不时用一用这种方法。

学生讲课的方法：